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Favoriser l’équité dans les classes caractérisées par une forte diversité linguistique : recours aux activités plurilingues dans une perspective coopérative
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Building on multilingual cooperative programs to respond to the diversity associated with migrations
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In: Jeannin, M., Le-Guern, A-L., & Schneider, E. (Eds) Identités, inclusions et mobilités en contextes éducatifs et professionnels
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