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Pour un apprenant réfléchissant
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In: Linguistik Online; Bd. 60 Nr. 3 (2013) ; Linguistik Online; Vol. 60 No. 3 (2013) ; 1615-3014 (2014)
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Pour un apprenant réfléchissant
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In: ISSN: 1615-3014 ; Linguistik Online ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02151871 ; Linguistik Online, Bern Open Publishing, 2013, 60 (3), ⟨10.13092/lo.60.1204⟩ (2013)
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Pour un apprenant réfléchissant
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In: Linguistik Online, Vol 60, Iss 3, Pp 23-42 (2013) (2013)
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Focalisation multiple et émergence de savoirs nouveaux dans des échanges par clavardage
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00618970 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2010, 7 (2), pp.271-295 (2010)
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DES INTERACTIONS À DISTANCE SYNCHRONES POUR AMÉLIORER LA COMPÉTENCE ARGUMENTATIVE D'APPRENANTS DE FLE ?
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In: EPAL (Echanger Pour Apprendre en Ligne) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00618972 ; EPAL (Echanger Pour Apprendre en Ligne), Jun 2009, Grenoble, France (2009)
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Interactions à distance synchrones entre apprenants de FLE ; Interactions à distance synchrones entre apprenants de FLE: Le clavardage au service du français académique
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00618969 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2008, 5 (1), pp.255-276 (2008)
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Méthodologie de la recherche didactique : nativisation, tâches et TIC ; : Methodology for didactic research: nativisation, tasks and ICT
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In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001460 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2005, 08 (1), pp.45-64 ; http://alsic.org (2005)
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