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Surprenants passifs chez des enfants francophones et italophones de 4 à 10 ans
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03334899 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2021, 64 (2021)
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La reformulation en classe de FLE : compétence spontanée à enseigner ? Exploration chez des italophones de 13-14 ans
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03334906 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2021, XX (2021)
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L'effet de la saillance phonologique du sujet sur la forme plurielle des verbes alternants en français L2 : amorçage ou redondance ?
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In: Congrès Mondial de LInguistique Française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03111888 ; Congrès Mondial de LInguistique Française, Jun 2020, Montpellier, France (2020)
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« Les copains *dit au revoir »: On Subject–Verb Agreement in L2 French and Cross-Linguistic Influence
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In: EISSN: 2226-471X ; Languages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03111896 ; Languages, MDPI, 2020, 6 (1) (2020)
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Reformulation and Acquisition of Linguistic Complexity. Crosslinguistic perspective
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03337274 ; ISTE & Wiley, 2019 (2019)
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Chapter 7 : Comparing Languages in the Process of Acquisition
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In: Reformulation and Acquisition of Linguistic Complexity. Crosslinguistic perspective ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03336946 ; in Martinot, C. et al (éds.). Reformulation and Acquisition of Linguistic Complexity. Crosslinguistic perspective, ISTE & Wiley, pp.363-373, 2019 (2019)
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Reformulation et acquisition de la complexité linguistique. Perspective interlangue
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03337273 ; ISTE PUBLISHING, 2018 (2018)
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Chapitre 7 : Comparer des langues en acquisition
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In: Reformulation et acquisition de la complexité linguistique. Perspective interlangue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03335747 ; in Martinot, C. et al (éds.). Reformulation et acquisition de la complexité linguistique. Perspective interlangue, ISTE PUBLISHING, pp.351-361, 2018 (2018)
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La répétition chez les enfants de 4, 6 et 8 ans : de quoi parle-t-on au juste ?
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In: ISSN: 2281-3020 ; Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03334863 ; Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, Do.Ri.F Università - Roma, 2017, 13 (2017)
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Sur le passif en français et dans d’autres langues
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03337173 ; ÉLA 187, Klincksieck /Didier Érudition, 2017 (2017)
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Apprenants italophones aux prises avec le système de la détermination, de la passivation, et de l'ordre des mots du français. Est-ce un problème de complexité ?
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In: Travaux de linguistique, n66, 1, 2013-12-12, pp.135-162 (2013)
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Acquisition de la cohésion discursive en français et en anglais L2 dans une tâche complexe de récit
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In: La complexité en langue et son acquisition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03185336 ; Paprocka-Piotrowska Urszula; Martinot Claire; Gerolimich Sonia. La complexité en langue et son acquisition, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II; Towarzystwo Naukowe KUL, pp.305-324, 2012 (2012)
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Acquisition de la compétence paraphrastique par des enfants francophones et italophones de 4 à 10 ans
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In: La synonymie au-delà du lexique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00637698 ; La synonymie au-delà du lexique, 2011, pp.191-224 (2011)
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Reformuler pour acquérir sa langue maternelle ? ; Reformuler pour acquérir sa langue maternelle ?: Investigation auprès d'enfants français, italiens et polonais de 6, 8 et 10 ans
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In: Pragmatique de la reformulation , Types de discours- Interactions didactiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00636957 ; Pragmatique de la reformulation Types de discours- Interactions didactiques, 2008, pp.221-239 (2008)
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