DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2
Hits 1 – 20 of 34

1
Documenter les entretiens déambulés : interactions filmées et interactivité filmique
In: ISSN: 2557-2652 ; Revue française des méthodes visuelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03201504 ; Revue française des méthodes visuelles, Pessac: MSHA, 2021, Images interactives et nouvelles écritures (5) ; https://rfmv.fr/numeros/5/articles/09-documenter-les-entretiens-deambules/ (2021)
BASE
Show details
2
Littératies numériques et travail scolaire en contexte socioéducatif malien
In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03297038 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2021 (2021)
BASE
Show details
3
Ozil interagit avec l'interface et le contenu du parcours immersif A la Part-Dieu dans le projet VISITEURS
In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/hal-03448510 ; 2021 (2021)
BASE
Show details
4
Self-presentation on a dating application – the case of gay men studying abroad ; Présentation de soi sur une application de rencontre - le cas des hommes gays en mobilité étudiante
In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03481934 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2021, 130, ⟨10.1051/shsconf/202113003001⟩ (2021)
BASE
Show details
5
Visualizer management and attention guidance ; La gestion de la caméra document et le guidage de l'attention aux contenus d'apprentissage
In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/hal-03448755 ; 2021 (2021)
BASE
Show details
6
La présence redoublée et dédoublée de l’enseignante en situation comodale
In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/hal-03448748 ; 2021 (2021)
BASE
Show details
7
VERS UNE FORMATION DOCTORALE EN DIDACTIQUE DES LANGUES SENSIBLE AUX ENJEUX DES HUMANITÉS NUMÉRIQUES
In: ISSN: 1159-604X ; Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03518072 ; Cahiers de l'ASDIFLE, Association de Didactique du Français Langue Etrangère, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, pp.79-98 ; https://asdifle.com/publications/les-cahiers-de-lasdifle/derniere-publication/ (2021)
BASE
Show details
8
A self-tracking study of international students in France: Exploring opportunities for language and cultural learning
In: ISSN: 0958-3440 ; EISSN: 0958-3440 ; ReCALL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02268146 ; ReCALL, Cambridge University Press (CUP), 2019, 31 (3), pp.276-292. ⟨10.1017/S0958344019000090⟩ (2019)
BASE
Show details
9
Enseigner à l’oral en ligne ; Enseigner à l’oral en ligne: une approche multimodale des interactions pédagogiques
Guichon, Nicolas; Tellier, Marion. - : HAL CCSD, 2017. : Didier, 2017
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01664512 ; France. Didier, 2017, 9782278087334 ; https://www.editionsdidier.com/fr/sous-collection/enseigner-loral-en-ligne (2017)
BASE
Show details
10
Tracer les usages numériques des étudiants internationaux : enjeux sociocritiques
In: Colloque du CRIFPE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01533434 ; Colloque du CRIFPE, CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada ; http://colloque2017.crifpe.ca/ (2017)
BASE
Show details
11
Analyse de traces d’usage numérique - fondements et méthodes
In: Séminaire de recherche du CRIFPE-UQ ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01533443 ; Séminaire de recherche du CRIFPE-UQ, May 2017, Montréal, Canada (2017)
BASE
Show details
12
Discours croisés sur les objets nomades connectés en contexte universitaire
In: Colloque Une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke ; Une approche sociocritique du numérique en éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01533398 ; Une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke, May 2017, Sherbrooke, Canada ; https://www.usherbrooke.ca/gnec/pj/programme_colloque_mai_15_et_16_2017.pdf (2017)
BASE
Show details
13
The digital transition of international students
In: Canadian Association of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01533410 ; Canadian Association of Applied Linguistics, Canadian Association of Applied Linguistics, May 2017, Toronto, Canada ; http://www.aclacaal.org/fr/program/ (2017)
BASE
Show details
14
Sharing a multimodal corpus to study webcam-mediated language teaching
Guichon, Nicolas. - : University of Hawaii National Foreign Language Resource Center, 2017. : Michigan State University Center for Language Education and Research, 2017
BASE
Show details
15
Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre
In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01447086 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2016, http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article387 ; http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article387 (2016)
BASE
Show details
16
Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’oeuvre
BASE
Show details
17
The use of teaching gestures in an online multimodal environment: the case of incomprehension sequences
In: Gesture and Speech in Interaction 4th Edition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01215770 ; Gesture and Speech in Interaction 4th Edition, Gaëlle FERRÉ; Mark TUTTON, Sep 2015, Nantes, France ; http://www.gespin4.univ-nantes.fr/70179108/1/fiche___pagelibre/&RH=1412770992428&RF=1412770992428 (2015)
BASE
Show details
18
The impact of the webcam on an online L2 interaction
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 70 (2014) 3, 331-354
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
19
Évolution de la place et de la fonction de l'écrit dans le dispositif Le français en (première) ligne (2002 - 2012)
In: WRAB 2014 : Writing Research Across Borders Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01439317 ; WRAB 2014 : Writing Research Across Borders Conference, Feb 2014, Nanterre La Défense, France (2014)
BASE
Show details
20
From the development of online resources to their local appropriation.
In: ISSN: 1826-6223 ; EISSN: 1971-8829 ; JE-LKS:Journal of e-Learning and Knowledge Society ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00854131 ; JE-LKS:Journal of e-Learning and Knowledge Society, Roma : Società italiana di e-learning, 2013, 9 (1), pp.1-10. ⟨10.20368/1971-8829/800⟩ (2013)
BASE
Show details

Page: 1 2

Catalogues
1
0
8
0
0
0
0
Bibliographies
3
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
25
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern