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Estudio comparativo-causal sobre el éxito en la vida escolar en profesorado de lengua extranjera en formación
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 6 (Especial VI), 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigación enseñanza de lengua desde una perspectiva global), pags. 229-253 (2020)
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Desafío en la enseñanza de español/L2 en comunidades quechua
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La representación de personas LGTBI+ en prensa española conservadora y progresista ; The Representation of LGTBI+ People by Spanish Conservative and Progressive Press
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Percepciones sobre el bienestar docente del profesorado de EFL en formación
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias en didáctica de la lengua y la literatura: desafíos y perspectivas), pags. 157-172 (2017)
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Jewish texts from the Holocaust: A didactic proposal for intercultural EFL teacher training
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Sexual identities in EFL at primary school level: a pre-service teachers' perspective from Spain
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 25, 2016, pags. 9-20 (2016)
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Perceptions of Spanish EFL trainee teachers on the introduction of queer issues in the classroom
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 27, 2013, pags. 193-206 (2013)
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Enseñanzas De La Teoría Quee para La Didáctica De La Lengua Y La Literatura Extranjeras
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 6, 2006 (2006)
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La representación axiológica del género y la orientación en libros de texto de inglés para secundaria
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2005, pags. 151-166 (2005)
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