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Curriculare Überlegungen für die Förderung schriftsprachlicher Fähigkeiten in Vorbereitungsklassen der Sekundarstufe I
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6 |
Comparing C-tests and Yes/No vocabulary size tests as predictors of receptive language skills
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In: Language testing 33 (2016) 4, S. 555-575 (2016)
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Investigating the predictive validity of TOEFL iBT® scores and their use in informing policy in a UK university setting
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8 |
Comparing C-tests and Yes/No vocabulary size tests as predictors of receptive language skills
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In: Language testing (2015), S. 1-21 (2015)
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General language proficiency revisited : current and future issues
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Designing and scaling level-specific writing tasks in alignment with the CEFR: a test-centered approach
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Das Nutzen externer Evaluation im fremdsprachlichenunterricht
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Harsch, Claudia. - : Oldenbourg Schulbuchverlag GmbH und Bayerischer Schulbuch Verlag GmbH, 2009
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Textrekonstruktion Englisch
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In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 149-156 (2008)
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