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Towards a corpus of learner texts annotated with discourse relations ; Vers un corpus de textes d’élèves annoté en relations de discours
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In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03484102 ; Langue française, Armand Colin, 2021, Écrire de l’école à l’université : corpus, traitements, analyses outillées, 211 (3), pp.115-129. ⟨10.3917/lf.211.0115⟩ ; https://www.cairn.info/revue-langue-francaise-2021-3-page-115.htm (2021)
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Annotation des relations causales dans un corpus de textes d’élèves d’école et collège
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In: L’expression de la causalité en langue maternelle et en langue étrangère / Expressing Causality in L1 and L2 ; Colloque international sur l’expression de la causalité en langue maternelle et en langue étrangère (CAUSALITE 2021) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03484137 ; Colloque international sur l’expression de la causalité en langue maternelle et en langue étrangère (CAUSALITE 2021), Urszula Paprocka-Piotrowska; Claire Martinot; Tomislava Bošnjak Botica; Sonia Gerolimich, May 2021, Lublin (virtual), Pologne ; http://cause.lublin2021.com/ (2021)
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