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“O que aconteceu com a escola cidadã?” : efeitos de sentidos sobre a Escola por Ciclos em Porto Alegre
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Situação-problema como disparador do processo de ensino-aprendizagem em metodologias ativas de ensino
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 6, Pp 2081-2087 (2015) (2015)
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Características clínicas, comportamentais, cognitivas e comunicativa na síndrome Smith-Magenis Clinical, cognitive, behavioral and communicative features of Smith-Magenis syndrome
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In: Revista CEFAC, Vol 14, Iss 6, Pp 1226-1233 (2012) (2012)
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Desenvolvimento infantil na fenilcetonúria: atuação fonoaudiológica Infantile development in phenilketonuria: speech and language pathology action
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In: Revista CEFAC, Vol 12, Iss 2, Pp 326-330 (2010) (2010)
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Desordens do espectro alcoólico fetal e habilidades de comunicação: relato de caso familiar Fetal alcohol spectrum disorders and communication abilities: family case report
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 15, Iss 1, Pp 129-133 (2010) (2010)
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Relação entre a função glótica e a desvantagem vocal em professores da rede pública de ensino
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In: Revista CEFAC, Vol 19, Iss 3, Pp 303-307
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Speech therapy intervention in a teenager with autism spectrum disorder: a case report
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In: Revista CEFAC, Vol 20, Iss 6, Pp 808-814
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Memory performance, oral comprehension and learning process between children with attention deficit hyperactivity disorder and children with anxiety disorder
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In: Revista CEFAC, Vol 20, Iss 6, Pp 692-702
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Adaptação transcultural do Communication Function Classification System para indivíduos com paralisia cerebral
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 4, Pp 1020-1028
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Hospital cognitive screening of patients with no related complaints
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In: Revista CEFAC, Vol 19, Iss 4, Pp 443-449
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Characteristics of the emissive prosody of children with autism spectrum disorder
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In: Revista CEFAC, Vol 20, Iss 5, Pp 565-572
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