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A review on the electroencephalography markers of Stroop executive control processes
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In: ISSN: 0278-2626 ; EISSN: 1090-2147 ; Brain and Cognition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03176358 ; Brain and Cognition, Elsevier, 2020, 146, pp.105637. ⟨10.1016/j.bandc.2020.105637⟩ (2020)
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On-line sentence processing in simultaneous bilinguals French/Swedish
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In: In M. Hickmann, E. Veneziano & H. Jisa (Eds). Sources variations in first language acquisition : Language, contexts, and learners. Amsterdam, John Benjamins, 313-338. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01675753 ; In M. Hickmann, E. Veneziano & H. Jisa (Eds). Sources variations in first language acquisition : Language, contexts, and learners. Amsterdam, John Benjamins, 313-338., Benjamins, 2018, ⟨10.1075/tilar.22.16kai⟩ (2018)
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Online sentences processing in simultaneous bilingual children Swedish/French
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In: Sources of variation in first language acquisition: Languages, contexts, and learners ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01741380 ; Maya Hickmann; Edy Veneziano; Harriet Jisa. Sources of variation in first language acquisition: Languages, contexts, and learners, John Benjamins, In press (2018)
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The Use of the L2 Imperfective Functions with Verb Types in Written Narratives: A Cross-sectional Study with Instructed Spanish-speaking Learners of French
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In: ISSN: 0026-7902 ; EISSN: 1540-4781 ; Modern Language Journal ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01741347 ; Modern Language Journal, Wiley, In press (2018)
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Acquisition of the imparfait in L2 French in adults and children: the same or different? A comparative case study of Swedish adults and children in an immersion setting
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In: ISSN: 1879-7865 ; EISSN: 1879-7873 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01741369 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , John Benjamins Publishing Company 2015, The morphological expression of temporality on the verb in French as a second language, 6 (1), pp.74-106 (2015)
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Le bilinguisme est-il un atout ?
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In: Les clés du langage : nature, origine, apprentissage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01741383 ; Jean-François Dortier; Nicolas Journet. Les clés du langage : nature, origine, apprentissage, Sciences Humaines Editions, pp.97-103, 2015 (2015)
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Compétences et variation chez des enfants bilingues
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In: ISSN: 1256-9976 ; Mémoires de la Société de Linguistique de Paris ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01078628 ; Mémoires de la Société de Linguistique de Paris, Paris: Klincksieck, 2012, L’éventail des compétences linguistiques et la (dé)valorisation des performances, 21, pp.117-134 (2012)
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On-line sentence processing in Swedish: cross-linguistic developmental comparisons with French
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In: ISSN: 0305-0009 ; EISSN: 1469-7602 ; Journal of Child Language ; https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01020837 ; Journal of Child Language, Cambridge University Press (CUP), 2012, pp.28-60 (2012)
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Online sentence processing in Swedish: Cross-linguistic developmental comparisons with French
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In: ISSN: 0305-0009 ; EISSN: 1469-7602 ; Journal of Child Language ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00648169 ; Journal of Child Language, Cambridge University Press (CUP), 2012, 39, pp.28-60. ⟨10.1017/S0305000910000723⟩ (2012)
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La temporalité en français L2 adulte et L2 enfant - le rôle de l'immersion
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In: Perspectives de recherche en Didactique et Acquisition du Français Langue Étrangère ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00638400 ; Perspectives de recherche en Didactique et Acquisition du Français Langue Étrangère, May 2011, Lille, France (2011)
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Apprendre une langue avec Baby-speaking : pourquoi ça marche?
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In: Newsletter d'octobre 2011 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00641366 ; Newsletter d'octobre 2011, 2011, pp.1-5 (2011)
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Relations temporelles dans les récits d'enfants bilingues français-suédois
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In: ISSN: 1767-9397 ; EISSN: 1775-4356 ; Cahiers Sens Public ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00641370 ; Cahiers Sens Public, Assoc. Sens-Public, 2010, pp.161-180 (2010)
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L'imparfait, est-il plus facile pour les enfants? Étude comparative entre deux enfants et deux adultes en immersion en français L2
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In: Mélanges plurilingues offerts à Suzanne Schlyter à l'occasion de son 65e anniversaire. Études romanes de Lund 85 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00638411 ; Mélanges plurilingues offerts à Suzanne Schlyter à l'occasion de son 65e anniversaire. Études romanes de Lund 85, l'Université de Lund, pp.179-196, 2009 (2009)
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Emploi de la morphologie temporelle en français L2 : étude comparative auprès des enfants monolingues et bilingues de 8 à 9 ans
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In: ISSN: 1778-7432 ; AILE - LIA ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00641348 ; AILE - LIA, Association Encrages, 2009, pp.89-115 (2009)
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French as cL2, 2L1 and L1 in pre-school children
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In: PERLES (Petites études de l’Institut d’études romanes de Lund, Extra Seriem) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01078644 ; PERLES (Petites études de l’Institut d’études romanes de Lund, Extra Seriem), Lund University, 2007, 24, pp.7-42 (2007)
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Online-processning av morfosyntax i meningar - en studie av tvåspråkiga barns förståelse på franska och svenska enligt Competiton Model
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In: Online-processning av morfosyntax i meningar - en studie av tvåspråkiga barns förståelse på franska och svenska enligt Competiton Model ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00131934 ; Online-processning av morfosyntax i meningar - en studie av tvåspråkiga barns förståelse på franska och svenska enligt Competiton Model, Mar 2006, Université de Lund, Suède, Sweden (2006)
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Les étapes de l'acquisition du français et du développement bilingue des enfants ; Les étapes de l'acquisition du français et du développement bilingue des enfants: Synthèse de l'axe 1
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In: Actes du colloque international « Appropriation du français et construction de connaissances via la scolarisation en situation diglossique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00131852 ; 2006 (2006)
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