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Förderung des lautorientierten Lesens bei Schülerinnen und Schülern mit intellektueller Beeinträchtigung ; Phonological reading instruction for students with intellectual disability
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In: Empirische Sonderpädagogik 7 (2015) 1, S. 41-55 (2015)
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Förderung des lautorientierten Lesens bei Schülerinnen und Schülern mit intellektueller Beeinträchtigung ... : Phonological reading instruction for students with intellectual disability ...
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Konstruktionsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung : Konstrukt, Diagnostik, Förderung
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Kuhl, Jan. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2011. : FB 06 - Psychologie und Sportwissenschaft. Psychologie, 2011
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