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Using Virtual Reality to Assess Reading Fluency in Children
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In: ISSN: 2504-284X ; Frontiers in Education ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03257346 ; Frontiers in Education , Frontiers, 2021, 6, ⟨10.3389/feduc.2021.693355⟩ (2021)
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Les outils numériques d’aide à l’apprentissage de la lecture
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In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01911664 ; Langue française, Armand Colin, 2018 (2018)
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Les outils numériques d’aide à l’apprentissage de la lecture
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In: Langue française, N 199, 3, 2018-08-29, pp.111-121 (2018)
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GraphoGame : un outil numérique pour enfants en difficultés d’apprentissage de la lecture
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In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01909660 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2017 (2017)
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