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Discours de haine et des radicalisations. Un glossaire des notions.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551735 ; ENS Éditions, 2022 (2022)
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Circonscrire le discours de haine numérique. Processus argumentatifs, idéologies et mémoires discursives.
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In: ISSN: 1010-1705 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560653 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2022, pp.41-60 (2022)
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La haine en discours
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551726 ; Le bord de l'eau, 2021, 9782356877437 (2021)
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Touché coulé
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In: La haine en discours ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03134028 ; Bailly Lorenzi, N. & Moïse, C. La haine en discours, Le Bord de l'Eau, pp.157-179, 2021 (2021)
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Circonscrire le discours de haine
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In: université d’automne, Discours de haine, discriminations et inégalités ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03554056 ; université d’automne, Discours de haine, discriminations et inégalités, Oct 2021, Pise, Italie (2021)
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« De La Manif pour tous à Marchons Enfants !. Militance, militantisme et discours extrême »
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In: Activités militantes, activités langagières : descriptions, méthodologies, théorisations. Comment lutte-t-on par le langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03554043 ; Activités militantes, activités langagières : descriptions, méthodologies, théorisations. Comment lutte-t-on par le langage, Jun 2021, Université de Paris, France (2021)
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La haine en discours
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03179821 ; Le Bord de l'eau, 2021 (2021)
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La perception de mépris chez les élèves : télescopage de valeurs inscrites dans des systèmes idéologiques différenciés entre enseignant·es et élèves.
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02560928 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2020, ⟨10.4000/lidil.7754⟩ (2020)
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La perception du mépris chez les élèves : télescopage de valeurs inscrites dans des systèmes idéologiques différenciés entre enseignant·es et élèves.
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560658 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2020 (2020)
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Homophobie et discours de haine dissimulée sur Tweeter : celui qui voulait une poupée pour Noël.
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In: ISSN: 0761-2990 ; EISSN: 1957-780X ; Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560044 ; Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, Presses Universitaires de l'Université de Franche Comté (Pufc), 2020, pp.43-58 (2020)
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Tensions identitaires et discours de radicalisation
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In: Identités, conflits et interventions d’ordre sociolinguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02068397 ; C. Alen Garabato, H. Boyer, L. Ksenija Djordjevic et B. Pivot. Identités, conflits et interventions d’ordre sociolinguistique, pp.251-273, 2018 (2018)
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Un regard sociolinguistique sur la radicalisation liée à l’Islam. Practicies Project
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02482042 ; [Rapport de recherche] Projet Européen H2020. 2018 (2018)
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Phonetic and argumentative analysis. Misuse of meaning, manipulation and emotions
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03195040 ; [Rapport de recherche] Université Grenoble Alpes [2020-.]; H2020 Practicies. 2018 (2018)
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Des normes langagières aux normes interactionnelles-relationnelles pour mieux comprendre l’interaction conflictuelle en classe.
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In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560030 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2015, pp.15-29 (2015)
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