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Self-regulated cooperative EFL reading tasks: students' strategy use and teachers' support
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 21 (2012) 1-2, 57-83
BLLDB
OLC Linguistik
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Self-regulated Cooperative EFL Reading Tasks: Students’ Strategy Use and Teachers’ Support
BASE
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Textbasierte kooperative Lernumgebungen im Englischunterricht – das ADEQUA-Projekt
Finkbeiner, Claudia; Knierim, Markus; Ludwig, Peter H.. - : kassel university press, 2008. : Kassel, 2008
BASE
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ADEQUA - Bericht über ein DFG-Forschungsprojekt zur Förderung von Lernstrategien im Englischunterricht
In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren 17 (2006) 2, 257-274
OLC Linguistik
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Forschungsprojekt ADEQUA – Bericht über ein DFG-Forschungsprojekt zur Förderung von Lernstrategien im Englischunterricht
BASE
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