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Implications des enfants dans les activités et les interactions verbales : Quelles stratégies des professionnelles.
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In: Journée d’étude de l’ED 266 « Acquisition du langage en milieu collectif : interactions adultes-enfants et pratiques langagières professionnelles » ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03442299 ; Journée d’étude de l’ED 266 « Acquisition du langage en milieu collectif : interactions adultes-enfants et pratiques langagières professionnelles », 2021, Paris, France (2021)
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La prosodie de l’enfant à l’interface de la musique et de la parole
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In: ISSN: 0013-7545 ; EISSN: 1969-6981 ; Enfance- Paris- ; https://hal-inshea.archives-ouvertes.fr/hal-03122134 ; Enfance- Paris-, Universitaires de France, 2020, 4 (4), pp.451-473. ⟨10.3917/enf2.204.0451⟩ (2020)
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PROSÓDIA, PRAGMÁTICA E EMERGÊNCIA DA SINTAXE NA FALA DA CRIANÇA
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In: ISSN: 0024-3922 ; EISSN: 2350-420X ; Linguistica ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02426713 ; Linguistica, Ljubljana University Press, Faculty of Arts 2019, 35 (2), ⟨10.5935/2079-312X.20190022⟩ (2019)
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“That's really clever!” Ironic hyperbole understanding in children
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In: ISSN: 0305-0009 ; EISSN: 1469-7602 ; Journal of Child Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01927074 ; Journal of Child Language, Cambridge University Press (CUP), 2018, 45 (01), pp.260 - 272. ⟨10.1017/S0305000917000113⟩ (2018)
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“That's really clever!” Ironic hyperbole understanding in children
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In: ISSN: 0305-0009 ; EISSN: 1469-7602 ; Journal of Child Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03273159 ; Journal of Child Language, Cambridge University Press (CUP), 2018, 45 (1), pp.260-272. ⟨10.1017/S0305000917000113⟩ (2018)
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Le rôle de la pause dans l’acquisition de la première syntaxe en français
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In: Langages, N 211, 3, 2018-08-29, pp.61-80 (2018)
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Emergence des premiers mots
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In: Le Langage de l’Enfant. De l’Eclosion à l’Explosion ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01821723 ; Le Langage de l’Enfant. De l’Eclosion à l’Explosion, Presses Sorbonne Nouvelle, pp.41-58, 2017, 978-2-87854-915-7 (2017)
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Acoustic Analysis of Oral Productions of Infants later Diagnosed with Autism and their Mother
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In: ISSN: 0163-9641 ; EISSN: 1097-0355 ; Infant Mental Health Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02113215 ; Infant Mental Health Journal, Wiley, 2014, 35 (3), pp.285-295. ⟨10.1002/imhj.21442⟩ (2014)
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The first steps into syntax in French ; The first steps into syntax in French: the role of prosodic cues in the transition
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In: 3rd ELA (Early Language Acquisition), Lyon, 5-7 décembre 2012 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03076492 ; 3rd ELA (Early Language Acquisition), Lyon, 5-7 décembre 2012, 2012, Lyon, France. s.p., 2012 (2012)
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Du gazouillis au premier mot : rôle des compétences préverbales dans l'accès au langage
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In: ISSN: 0034-222X ; Rééducation orthophonique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00576240 ; Rééducation orthophonique, Ortho édition, 2010, pp.77-94 (2010)
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Évolution de l’inventaire de contours de Fo chez deux enfants français de 10 à 12 mois : l’importance du contexte pour décrire le stade pré-linguistique
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In: ISSN: 0013-7545 ; EISSN: 1969-6981 ; Enfance- Paris- ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01820370 ; Enfance- Paris-, Presses universitaires de France, 2009, 2009 (03), ⟨10.4074/S001375450900305X⟩ (2009)
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La communication avant le langage. Intonation et mimo-gestualité dans le développement normal et pathologique.
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In: Les journées scientifiques en logopédie, la communication pré-linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00387666 ; Les journées scientifiques en logopédie, la communication pré-linguistique, May 2009, Liège, Belgique (2009)
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La prosodie chez le bébé au stade pré-linguistique : premières formes stables
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In: XXVII ème Journées d’Etude sur la Parole ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01820410 ; XXVII ème Journées d’Etude sur la Parole, Jun 2008, Avignon, France (2008)
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