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Usages d’Internet à l’école selon le regard des élèves: pratiques d’intégration, paradigmes pédagogiques et motivation scolaire
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Usages d’Internet à l’école selon le regard des élèves. Pratiques d’intégration, paradigmes pédagogiques et motivation scolaire
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Faire face aux exigences de comparabilité dans l'évaluation des compétences en langue seconde ...
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Faire face aux exigences de comparabilité dans l'évaluation des compétences en langue seconde
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In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 23 (2001) 1, S. 177-192 (2001)
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