1 |
Boundaries and Bridges: a French Translation of the CDIO Syllabus
|
|
|
|
In: CDIO 2014. 10th International Conceive Design Implement Operate Initiative annual conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01016400 ; CDIO 2014. 10th International Conceive Design Implement Operate Initiative annual conference, Jun 2014, Barcelone, Spain (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Berufsbezogene Fremdsprachenausbildung an französischen Ingenieurhochschulen
|
|
|
|
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00690193 ; Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2012, pp. 37-40 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Le Monde dans sa poche : LOLIPOP, un outil d'auto-évaluation pour élèves responsables ?
|
|
|
|
In: 38e Congrès UPLEGESS. Enseignement des langues et des cultures : comment former des acteurs responsables pour un monde sans frontières ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00497559 ; 38e Congrès UPLEGESS. Enseignement des langues et des cultures : comment former des acteurs responsables pour un monde sans frontières ?, ESCP Europe, May 2010, Paris, France. pp. 87-97 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
The challenges of globalization in french engineering and management schools : a multiperspectivist model for intercultural learning
|
|
|
|
In: ISSN: 0147-1767 ; International Journal of Intercultural Relations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00497554 ; International Journal of Intercultural Relations, Elsevier, 2010, vol. 34 (n° 3), pp. 303-313. ⟨10.1016/j.ijintrel.2009.11.001⟩ (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|