2 |
Former à rédiger des écrits professionnels : obstacles et leviers
|
|
|
|
In: ISSN: 2033-7752 ; EISSN: 2033-7752 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01058457 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, Editions modulaires européennes, 2014, Tome 5.2. (2013 [2014]) (La formation aux écrits professionnels : des écrits en situation de travail aux dispositifs de forma), pp.115-124 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
L'Internet, un laboratoire pour la langue du XXIe siècle. numéro 129
|
|
|
|
In: ISSN: 0222-9838 ; EISSN: 1783-1601 ; L'information grammaticale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03610926 ; L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2011 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Modifications et inventions graphiques dans les écritures électroniques
|
|
|
|
In: Le français aujourd'hui, n 170, 3, 2010-09-01, pp.101-112 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
La maîtrise du français : un facteur d'intégration et de stabilité dans l'entreprise
|
|
|
|
In: La langue et l'intégration des immigrants - Sociolinguistique, politiques linguistiques, didactique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00550164 ; J.-L. Chiss J. Archibald. La langue et l'intégration des immigrants - Sociolinguistique, politiques linguistiques, didactique, L'Harmattan, pp.105-115, 2007, Logiques sociales (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Les discours de l'internet
|
|
|
|
In: ISSN: 1242-8345 ; EISSN: 2108-6605 ; Les carnets du cediscor ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03610892 ; Les carnets du cediscor, 2004, ⟨10.4000/cediscor.68⟩ (2004)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Les discours de l’internet : quels enjeux pour la recherche ?
|
|
|
|
In: ISSN: 1242-8345 ; EISSN: 2108-6605 ; Les carnets du cediscor ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03610875 ; Les carnets du cediscor, Presses Sorbonne Nouvelle, 2004, pp.9-19. ⟨10.4000/cediscor.226⟩ (2004)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|