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Aprender a ler no 1.º ano de escolaridade: aprendizagem explícita e situada de casos de leitura ; Learn to read in the 1st year of schooling: explicit and localized learning of reading cases
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Para a caraterização do ensino e da aprendizagem da gramática em Portugal: as perceções dos professores ; Towards a characterization of grammar teaching and learning in Portugal: teachers’ perceptions
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Digital manipulatives as scaffolds for preschoolers’ language development
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Writing and the situated construction of teachers’ cognition : portfolios as complex performative spaces
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Para uma pedagogia situada e explícita da literacia escolar
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Sobre os demonstrativos anafóricos discursivos em português: domínios de referência e perspectivas de enunciação
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