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Paisajes Restauradores. Imaginación espacial, permeabilidad disciplinar y metalenguajes para un taller iniciado desde literaturas de pandemias
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Viceversos, prácticas docentes compartidas entre Humanidades, Ciencias Sociales y Arquitectura
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Aprender, pensar, actuar: el uso de las herramientas críticas en el aula de humanidades
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La analogía morfológica en el aprendizaje del vocabulario argótico en inglés como segunda lengua extranjera en los niveles B2-C1
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Productive skills in B1 EFL/ESL students: Reassessment of learning needs and proposals for improvement
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Las destrezas productivas en el alumnado de inglés B1: análisis de necesidades y diseño de materiales docentes
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(4294) Creative Writing: La práctica literaria como recurso de enseñanza del Inglés
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El alumnado universitario ante el lenguaje femenino en inglés en el teatro del s. XXI escrito por mujeres
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The “troubles” through songs: teaching the Irish conflict in the EFL classroom through music
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