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Enseñanza bilingüe de las ciencias: estudio comparativo sobre su influencia en el rendimiento académico y en las variables emocionales experimentadas por el alumnado y sus familias
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Visión del alumnado universitario sobre el fomento del inglés en la educación superior ; University students’ view of English language development in higher education
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Emociones y rendimiento académico en el aprendizaje bilingüe de las ciencias de la naturaleza ; Emotions and academic performance in bilingual learning of natural science
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