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Formação de professores de inglês no Programa Idiomas Sem Fronteiras na UFPI: análise das crenças que norteiam o ensino da diversidade linguística
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In: Revista Letras Raras; v. 6, n. 1 (2017): Impacto do Programa Idiomas sem Fronteiras na formação de professores de línguas estrangeiras no Brasil; 83-94 ; 2317-2347 ; 10.35572/rlr.v6i1 (2017)
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Leitura de tirinhas e estratégias metacognitivas: uma análise nas atividades em livros didáticos de inglês
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In: Entrepalavras; v. 4, n. 2 (4): Entrepalavras; 129-146 (2014)
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