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MultiTraiNMT: training materials to approach neural machine translation from scratch ; MultiTraiNMT: des outils pour se former à la traduction automatique neuronale
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In: TRITON 2021 (Translation and Interpreting Technology Online) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03272570 ; TRITON 2021 (Translation and Interpreting Technology Online), Jul 2021, Online, United Kingdom (2021)
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The Cognitive Turn in Metaphor Translation Studies: A Critical Overview
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In: ISSN: 1027-7978 ; Journal of Translation Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03342406 ; Journal of Translation Studies, Chinese University Press, 2021, 5 (2), pp.83-115 (2021)
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Politiques du multilinguisme et traduction : de la « langue mondiale » à la « langue translative mondiale »
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In: Traduire, un engagement politique ? ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01966216 ; Florence Xiangyun Zhang; Nicolas Froeliger. Traduire, un engagement politique ?, Peter Lang, pp.243-261, 2021, 978-2-8076-1718-6. ⟨10.3726/b17770⟩ (2021)
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Enseigner l’usage de la traduction automatique par les métaphores
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In: Colloque #AFFUMT : Former aux métiers de la traduction aujourd'hui et demain ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03195781 ; Colloque #AFFUMT : Former aux métiers de la traduction aujourd'hui et demain, Apr 2021, Grenoble, France (2021)
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Report by the “Translations and open science” working group ; Rapport du groupe de travail Traductions et science ouverte
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In: https://hal-lara.archives-ouvertes.fr/hal-03640511 ; [Rapport Technique] Comité pour la science ouverte. 2020, 44 p (2020)
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: Réflexions sur l’enseignement de l’alternance entre génitif et syntagme prépositionnel en OF
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In: ISSN: 2650-2291 ; Actes du colloque du . (Amis du CRELINGUA) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02017412 ; Actes du colloque du . (Amis du CRELINGUA), Chambéry: les Amis du CRELINGUA, A paraître (2020)
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Translating the International Panel on climate change reports: standardisation of terminology in synthesis reports from 1990 to 2014
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In: ISSN: 0907-676X ; Perspectives: Studies in Translatology ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02936151 ; Perspectives: Studies in Translatology, Taylor & Francis (Routledge), 2020, pp.1-14. ⟨10.1080/0907676X.2020.1800059⟩ (2020)
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Metaphors in Translation – cultural asymmetries and translator’s expertise
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In: The RaAM 2019 Specialized Seminar ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02159066 ; The RaAM 2019 Specialized Seminar, May 2019, Liège, Belgium ; https://raam2019.sciencesconf.org (2019)
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Uses and perceptions of Machine Translation at the European Commission
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In: ISSN: 1740-357X ; The Journal of specialised translation (JoSTrans) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01893120 ; The Journal of specialised translation (JoSTrans), 2019 (2019)
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Activity types and child-directed speech: a comparison between French, Tunisian Arabic and English.
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In: ISSN: 0008-4131 ; EISSN: 1710-1115 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01740841 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique, Cambridge University Press, 2018 (2018)
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Semantic discrimination of Noun/Verb categories in French children aged 1;6 to 2;11
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In: Lexical Polycategoriality Cross-linguistic, cross-theoretical and language acquisition approaches ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01630835 ; Valentina Vapnarsky and Edy Veneziano. Lexical Polycategoriality Cross-linguistic, cross-theoretical and language acquisition approaches, John Benjamins, pp. 413-442, 2017, 9789027265951. ⟨10.1075/slcs.182.14par⟩ (2017)
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Enseigner la grammaire anglaise en licence : pour une introduction progressive des règles. Journée d'étude sur l'enseignement de la grammaire
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In: Sesylia, Université Paris 3 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01970497 ; Sesylia, Université Paris 3, Nov 2017, Paris, France (2017)
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Teaching complex grammar: Do less advanced learners prefer examples?
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In: Thinking, Doing, Learning Conference ; https://hal.inria.fr/hal-01675274 ; Thinking, Doing, Learning Conference, Apr 2017, Munich, Germany (2017)
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Introducing statistical machine translation in translator training : from uses and perceptions to course design, and back again
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LE FUTUR EN CONSTRUCTION PREMIERS USAGES DE WILL ET BE GOING TO CHEZ L'ENFANT ANGLOPHONE
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In: ISSN: 1292-8968 ; Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01131427 ; Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, Université de Rouen, 2013, pp.265-285 (2013)
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Relativité linguistique et innéité : ennemies d'un jour ?
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In: L'innéité aujourd'hui Connaissances scientifiques et problèmes philosophiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01893188 ; Denis Forest. L'innéité aujourd'hui Connaissances scientifiques et problèmes philosophiques, Matériologiques, 2013 (2013)
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Categories in the making : Assessing the role of semantics in the acquisition of noun and verb categories
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In: ISSN: 0959-2695 ; EISSN: 1474-0079 ; Journal of French Language Studies ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00654134 ; Journal of French Language Studies, Cambridge University Press (CUP), 2012, 22 (1), pp.37-56 (2012)
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Outils et méthodes de recherche en acquisition du langage : de la complémentarité entre statistiques et analyse linguistique
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In: 9e Journées internationales d'Analyse statistique des Données Textuelles (JADT) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01970586 ; 9e Journées internationales d'Analyse statistique des Données Textuelles (JADT), Mar 2008, Lyon, France (2008)
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