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L'insegnamento-apprendimento dell'Italiano con i social network: uno studio sull'acquisizione del lessico
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IL TPACK COME FRAMEWORK CONCETTUALE PER L’INTEGRAZIONE DELLA TECNOLOGIA NELL’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO LS/L2 IN AMBITO UNIVERSITARIO
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In: ItalianoLinguadue; Vol. 10 No. 2 (2018); 138-158 ; Italiano LinguaDue; V. 10 N. 2 (2018); 138-158 ; 2037-3597 (2019)
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Importance of Different Types of Prior Knowledge in Selecting Genome‐Wide Findings for Follow‐Up
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Importance of different types of prior knowledge in selecting genome-wide findings for follow-up
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