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Ainda estou a aprender. Apresentação de uma plataforma educativa de intervenção nas dificuldades na aprendizagem na leitura
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Parent's reports of lexical and grammatical aspects of toddlers's language in European Portuguese: developmental trends, age and gender differences
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A utilização da plataforma "Ainda estou a aprender" na avaliação e na intervenção na dificuldades de aprendizagem da leitura: um estudo de caso
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The interrelatedness between infants’ communicative gestures and lexicon size: a longitudinal study
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Assessing reading comprehension with narrative and expository texts: dimensionality and relationship with fluency, vocabulary and memory
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I’m still learning: a web platform for the intervention in reading disabilities
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Effects of listening comprehension, word recognition, and oral reading fluency on reading comprehension in second-grade students
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Análise da proposta do pacto nacional pela alfabetização na idade certa para formação do professor alfabetizador
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Caracterização de desempenhos envolvidos na leitura e na escrita em crianças com deficiência auditiva
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Falar, ler e escrever no jardim e infância. Como a investigação suporta a ação
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Propriedades psicométricas da prova de reconhecimento de palavras ; Psychometric properties of the word recognition test
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