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Reflexões sobre o ensino de inglês em escolas de Ensino Fundamental e Médio no Brasil
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In: Signo; v. 28, n. 45 (2003) ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2019)
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Error treatment in efl (englisch as a foreiign language) classrooms
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In: Signo; v. 27, n. 42 (2002) ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2019)
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3 |
Compreensão de texto escrito e oral e correlatados neurais na lesão de hemisfério esquerdo pós acidente vascular cerebral
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Processamento semântico, mnemônico e executivo no contínuo demencial associado ao baixo nível sociocultural
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Tessaro, Bruna. - : Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2017. : Porto Alegre, 2017
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Produção de narrativas orais no envelhecimento sadio, no comprometimento cognitivo leve e na doença de Alzheimer e sua relação com construtos cognitivos e escolaridade
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Interação entre leitura e escrita: o impacto dos hábitos de leitura e da mediação em leitura na escrita de alunos do ensino médio
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A referenciação na produção de narrativas orais no envelhecimento sadio e na Doença de Alzheimer e sua relação com a escolaridade e o tipo de estímulo
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8 |
A relação entre compreensão leitora, conhecimento e integração léxico-semântica
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Consciência fonológica e habilidades de escrita em indivíduos com síndrome de Down: um estudo longitudinal
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Provérbios cabinda em tampas de panelas: uma análise a partir da psicolinguística da leitura e da teoria dos espaços mentais
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Vitorino, César Costa. - : Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2014. : Porto Alegre, 2014
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Aprendizagem da língua inglesa como terceira língua (L3) por aprendizes surdos brasileiros: investigando a transferência léxico-semântica entre línguas de modalidades diferentes
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Compreensão de textos em língua espanhola: o impacto da modalidade de apresentação do texto sobre a memória
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Aquisição de sujeitos e objetos pronominais no português brasileiro: um estudo longitudinal dos nulos, pessoais e seus casos na perspectiva da morfologia distribuída
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Investigando o processamento de narrativas na lesão cerebral de hemisfério direito
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A relação do bilinguismo com capacidades cognitivas: memória de trabalho, atenção, controle inibitório e processamento de discurso
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Pereira, Lisiane Neri. - : Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2012. : Porto Alegre, 2012
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Bilinguismo e interpretação simultânea: uma análise cognitiva do processamento da memória de trabalho e da fluência verbal
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A compreensão de texto argumentativo por adultos idosos e sua relação com componentes cognitivos e escolaridade
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Elias, Vanessa Santos. - : Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2011. : Porto Alegre, 2011
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