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A relevância das práticas de leitura e escrita na formação do sujeito inserido na educação de jovens e adultos: um estudo de caso
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In: Revista Expectativa; v. 20, n. 2 (2021): Revista Expectativa; 164-182 ; 1982-3029 (2021)
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Dialogism between the Brothers Grimm and Chico Buarque: revisiting classic children's stories ; DIALOGISMO ENTRE OS IRMÃOS GRIMM E CHICO BUARQUE: REVISITANDO NARRATIVAS INFANTIS CLÁSSICAS
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In: Línguas & Letras; v. 16, n. 32 (2015) ; 1981-4755 ; 1517-7238 (2015)
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MEMORIES AND TRAJECTORIES: IMPLICATIONS IN THE IDENTITY CONSTRUCTION OF THE PROFESSIONAL LANGUAGE ; MEMÓRIAS E TRAJETÓRIAS: IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE LÍNGUAS
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In: Línguas & Letras; v. 15, n. 28 (2014) ; 1981-4755 ; 1517-7238 (2014)
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IDENTITY OF AGED APPRENTICES OF FOREIGN LANGUAGE: SOME CONSIDERATIONS ; IDENTIDADE DE IDOSOS APRENDIZES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
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In: Educere et Educare; Vol. 6, N. 11 (2011): Dossiê Interfaces Culturais e Formação de Professores ; 1981-4712 ; 1809-5208 (2011)
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