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Pre-service teachers' perceived value of general pedagogical knowledge for practice: Relations with epistemic beliefs and source beliefs
In: PLOS One (2017)
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Pre-service teachers’ perceived value of general pedagogical knowledge for practice: Relations with epistemic beliefs and source beliefs
Merk, Samuel; Rosman, Tom; Rueß, Julia. - : Public Library of Science, 2017
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YOLO. Jugendliche und ihre Lebenswelten verstehen. Zugänge für die pädagogische Praxis
Syring, Marcus (Hrsg.); Bohl, Thorsten (Hrsg.); Treptow, Rainer (Hrsg.). - Weinheim / Basel : Beltz, 2016
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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