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Étude exploratoire de productions écrites en dictées à l’adulte dans les classes multiâges en maternelle : Regards croisés en sémantique du discours et didactique
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In: Cohérence et cohésion textuelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03355692 ; Cohérence et cohésion textuelles, Lambert-Lucas, 2021, 978-2-35935-343-3 (2021)
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Dictée à l’adulte chez l’enseignant-e en formation, des connaissances déclarées aux premières pratiques effectives
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In: Colloque "La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03172685 ; Colloque "La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s", Oct 2020, Poitiers, France ; https://www.reseau-inspe.fr/la-circulation-des-modeles-didactiques-dans-les-pratiques-des-enseignant-e-s-debutant-e-s/ (2020)
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Analyse discursive de productions écrites en dictées à l'adulte dans les classes multiâges en maternelle
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In: Journées d'étude "Cohérence et Cohésion textuelles" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02892875 ; Journées d'étude "Cohérence et Cohésion textuelles", Nov 2019, Poitiers, France (2019)
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L’enfer est pavé de bonnes intentions ou la constitution d’un corpus oral longitudinal en milieu scolaire
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In: Journée d'étude "les corpus en SHES : entre apports et imperfections" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03172717 ; Journée d'étude "les corpus en SHES : entre apports et imperfections", Oct 2019, POITIERS, France ; https://www.univ-poitiers.fr/journee-detude-les-corpus-en-shes-entre-apports-et-imperfections/ (2019)
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Production écrite en cycle 1 : l'importance des écrits de travail en dictée à l'adulte
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In: 14ème colloque international "Les concepts dans la recherche en didactique du français" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03172669 ; 14ème colloque international "Les concepts dans la recherche en didactique du français", AIRDF, Aug 2019, Lyon, France ; https://airdf-lyon-2019.sciencesconf.org/data/pages/AIRDF_Programme_Lyon_2019.pdf (2019)
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