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Augmenter l’espacement entre les caractères des mots : une aide pour guider le regard des enfants dyslexiques ?
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In: 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498943 ; 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, Nov 2015, Aix-en-provence, France. non paginé, 2015 (2015)
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Le contrôle oculomoteur : un marqueur comportemental du niveau d'apprentissage de la lecture
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In: 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498965 ; 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, 2015, Aix-en-Provence, France. non paginé (2015)
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Une batterie informatisée de dépistage des difficultés visuo-attentionnelles à destination des enfants de maternelle
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In: Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01507655 ; Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles,, Dec 2014, Strasbourg, France. non paginé (2014)
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Capacités oculomotrices, visuo-attentionnelles et lecture : Un autre regard sur la dyslexie.
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In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485965 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2014, 129, pp.137-146 (2014)
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Exploring the link between visual perception and reading: the clinical usefulness of battery DTVP-2
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In: Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01507657 ; Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders, Dec 2014, Strasbourg, France. non paginé (2014)
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Encombrement perceptif et codage orthographique chez l'enfant.
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In: Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01507656 ; Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles,, Dec 2014, Strasbourg, France. non paginé (2014)
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Inter-letter spacing and eye movements in typical developing readers and dyslexics.
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In: Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01507658 ; Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders, Dec 2014, Strasbourg, France. Université de Strasbourg, 2014 (2014)
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Visual and Linguistic Determinants of the Eyes' Initial Fixation Position in Reading Development
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In: ISSN: 0001-6918 ; EISSN: 1873-6297 ; Acta Psychologica ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01486672 ; Acta Psychologica, Elsevier, 2013, 142, pp.298 (2013)
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Dyslexic readers and saccade computation: effects of reading exposure and visuo-perceptual constraints
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In: ESCoP Conférence XVIII ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01510227 ; ESCoP Conférence XVIII, Aug 2013, Budapest, Hungary. pp.108-109 (2013)
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Where dyslexics look first in a stimulus: The influence of visual and linguistic factors on saccade computation
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In: Journal of Eye Movement Research ; 16th European Conference on Eye Movements - ECEM 2011 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01514861 ; 16th European Conference on Eye Movements - ECEM 2011, Aug 2011, Marseille, France. pp.53-53 (2011)
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Where Dyslexics Look First in a Stimulus: The Influence of Visual and Linguistic Factors on Saccade Computation
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In: European Conference on Eye movements 11 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01514698 ; European Conference on Eye movements 11, Aug 2011, Marseille, France. pp.53-53 (2011)
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Morphological priming in visual word recognition in developing French readers: frequency effects
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In: 7th international morphological processing conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01514699 ; 7th international morphological processing conference, Jun 2011, San Sebastián (Donostia), Spain. pp.45-45 (2011)
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Visual and Linguistic Determinants of the Eyes' Initial Fixation Position in Reading Development
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In: Journal of Eye Movement Research ; 16th European Conference on Eye Movements - ECEM 2011 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01514865 ; 16th European Conference on Eye Movements - ECEM 2011, Aug 2011, Marseille, France. pp.244-244 (2011)
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Viewing-position effects in the Stroop task: Initial fixation position modulates Stroop effects in fully colored words
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In: ISSN: 1069-9384 ; Psychonomic Bulletin and Review ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01779309 ; Psychonomic Bulletin and Review, Psychonomic Society, 2010, 17 (4), pp.550 - 555. ⟨10.3758/PBR.17.4.550⟩ (2010)
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Morphological effects in children word reading: A priming study in fourth graders
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In: ISSN: 0261-510X ; EISSN: 2044-835X ; British Journal of Developmental Psychology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01440485 ; British Journal of Developmental Psychology, Wiley Online Library, 2009, 27, pp.761-766. ⟨10.1348/026151008X389575⟩ (2009)
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La perception du mot écrit chez l'apprenti lecteur et l'enfant dyslexique: Évaluation en fovéa et en parafovéa
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In: L'acquisition du langage et ses troubles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551772 ; Elisabeth Demont; Marie-Noëlle Metz-Lutz. L'acquisition du langage et ses troubles, SOLAL, pp.125-172, 2007, 978-2353270026 (2007)
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Language disorders and reading acquisition
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00256399 ; Editions De Boeck Université, pp.125, 2003 (2003)
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