1 |
Changes in High-Frequency Vocabulary Use in Three Writing Tasks ; 3つのライティングタスクにおける高頻度単語使用の変化 ; 3ツ ノ ライティング タスク ニ オケル コウヒンド タンゴ シヨウ ノ ヘンカ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
地方活性化とライティング支援教育の関係性について ; The Relationship between Activation of Local Community and Education of Writing
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
ピア・ラーニングに対する学習者の認識と学びのプロセス ; On Peer Learning and Learning Process in JSL Learners
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
教授ツールとしてのポートフォリオ活用による英語表現(英作文・スピーチ)学習の効果 : 看護学生を対象にshow and tell手法を用いた試み
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
<研究ノート>Raising students' motivation through CALL : A Case Study ; 学生のモーティベーシヨンを高めるCALL : ケース・スタディ ; ガクセイ ノ モチィベーション ヲ タカメル CALL : ケース スタディ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Raters' background reflected in EFL writing evaluation ; 英作文における採点者間の評価基準の違いとその要因 ; エイ サクブン ニオケル サイテンシャ カン ノ ヒョウカ キジュン ノ チガイ ト ソノ ヨウイン
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|