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現実会話と小説内会話における「ッテ」文末引用文の使用傾向
清水 まさ子; Masako SHIMIZU. - : 国立国語研究所, 2022
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児童・生徒の作文で使用されている自称詞について
In: https://ccd.ninjal.ac.jp/lrw2021.html (2021)
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児童作文における係り受け距離と階層距離
In: https://ccd.ninjal.ac.jp/lrw2021.html (2021)
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The documentational approach to didactics ; 文献纪录教学论
In: DAD-Multilingual ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02891008 ; DAD-Multilingual, 2020, ⟨10.1007/978-3-319-77487-9_100011-1⟩ (2020)
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5
The documentational approach to didactics ; 教授文書活動研究法
In: DAD-Multilingual ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02870657 ; DAD-Multilingual, 2020 (2020)
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6
日本語学習者の作文における並列・継起の接続表現の習得 : 中国語母語話者の縦断コーパスの分析を通じて
董 芸; Yun DONG. - : 国立国語研究所, 2020
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7
学校課題作文コーパスの構築
In: https://pj.ninjal.ac.jp/corpus_center/lrw2020.html (2020)
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8
児童・生徒作文の日本語修辞ユニット分析と教員評価の検討
In: https://pj.ninjal.ac.jp/corpus_center/lrw2018.html (2018)
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9
日本語学習者の作文執筆過程における自己修正理由 : 上級中国人学習者,上級韓国人学習者,日本語母語話者の作文の比較から
布施 悠子; 石黒 圭; Yuko FUSE. - : 国立国語研究所, 2018
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10
日本語学習者の作文執筆修正過程 : 中国人学習者と韓国人学習者の修正の位置と種類の分析から
田中 啓行; 石黒 圭; Hiroyuki TANAKA. - : 国立国語研究所, 2018
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11
現職教員による児童・生徒作文の評価基準の分析
In: https://pj.ninjal.ac.jp/corpus_center/lrw2018.html (2018)
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12
言語形式に基づく児童作文の類型化
In: http://pj.ninjal.ac.jp/corpus_center/lrw2017.html (2017)
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13
もし小学生が『現代日本語書き言葉均衡コーパス』並みに漢字を使ったら
In: http://pj.ninjal.ac.jp/corpus_center/lrw2016.html (2017)
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14
国語教科書と高校生作文の複文構造比較 : 従属節の構造と接続形式の量的比較
In: http://pj.ninjal.ac.jp/corpus_center/lrw2016.html (2017)
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15
児童生徒の「手」作文に於ける経年変化の計量的分析 : 1992年と2016年の作文を比較して
In: http://pj.ninjal.ac.jp/corpus_center/lrw2016.html (2017)
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Knowledge Cycle among Theoretical Linguistics, Psycho-linguistics, and Foreign-language Learning: Its Theoretical Implications
YAMADA, Toshiyuki; ヤマダ, トシユキ. - : 群馬大学教育学部, 2017
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台灣高等技職校院實施英語文畢業門檻觀點之研究 ; A Study on the Viewpoints of Implementing Exit English Examination at Technological Institutions in Taiwan
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高職學生作文病句之研究──以高雄市某高職為例 ; A Study of Illogical and Wrong-Grammatical Sentences Writing for Vocational Senior High School Students --Some Cases From a Stated-Above School Students in Kaohsiung City.
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四位台灣大學生對使用概念圖於英文寫作之看法 ; A Case Study of Four Taiwanese University Students' Perceptions of Using Concept Maps in English Writing
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日本語母語話者が初めて書いた作文を英語に翻訳することについて ; Translating into English Japanese Compositions Written by a Japanese First Grader
Lee Haruki; 李 春喜. - : 関西大学外国語学部, 2014
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