1 |
Uso da narrativa multimodal como ferramenta pedagógica no ensino de inglês no 1º CEB
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4 |
O Trabalho da Consciência fonológica no Ensino e Aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico - Um estudo de caso
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6 |
Intercompreensão e cidadania global nos primeiros anos de escolaridade
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Refletindo sobre a Prática na Educação de Infância e no 1.º CEB ; Investigando a Consciência Fonológica no Jardim de Infância
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8 |
Construir a cidadania através da consciência plurilingue e intercultural no ensino do Inglês no 1º CEB
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9 |
Leitores sortudos: uma prática diferenciadora de fluência leitora no 1.º ano de escolaridade
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10 |
Transversalidade VIII: fonética, fonologia e ensino da língua portuguesa
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Histórias com Arte: das histórias infantis à expressão plástica
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12 |
Efeitos de um programa de treino metafonológico aplicado a crianças do 1º ano de escolaridade em risco de dificuldades na leitura
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13 |
Diatopic Variation in Primary School: from English and its varieties to other languages
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14 |
Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º. Ciclo do Ensino Básico
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15 |
Práticas promotoras da inclusão de crianças com incapacidade intelectual : um estudo de caso no 1º ciclo do ensino básico
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16 |
O acesso à leitura na transição do pré-escolar para o 1º Ciclo
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O uso da bee bot para o desenvolvimento da consciência fonológica no 1.º ciclo do Ensino Básico - Estudo de um caso
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19 |
O ensino da poesia na Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
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Abordagens transversais à escrita na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico
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