2 |
Characteristics and experiences of third age foreign language learners
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Hören und Verstehen im DaF-/DaZ-Unterricht am Beispiel Lied und Hörspiel
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Selbstgesteuertes Sprachenlernen am Beispiel von Rosetta Stone
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Linguistische und wissenschaftssoziologische Überlegungen zur Wirkung von Sprache in wissenschaftlichen Texten
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Zweisprachigkeit im Kindergartenalter: das Erzählen von Märchen und Geschichten
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Spaniens Sprach(en)politik und ihr Einfluss auf die Identitätsbildung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Ceuta
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Die Verwendung von Musik im Fremdsprachenunterricht am Beispiel des Spanischen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Developmental sequences in Austrian lower secondary learners' acquisition of English negation
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
The subtle art of creating a pleasant classroom atmosphere during 'in-person' and emergency remote foreign language lessons
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Raising children multilingually: non-native English as part of family language policies
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Eine migrationspädagogische und DaZ-didaktische Analyse der sprachbezogenen Bildungspläne der Bundesregierung Österreichs "Kurz I"
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Depth of vocabulary knowledge of MA students of Chinese studies
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Visualización de los fenómenos gramaticales a los fines didácticos
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|