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Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 3 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 4 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 5 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 6 Atenuación y actividades de imagen en México y España a través de marcadores de control del contacto: un estudio a partir del marcador interactivo ¿no? Uclés Ramada, Gloria. - 2021 BASE Show details 7 Incorporación a los contenidos del módulo de F.O.L. de la entrevista de trabajo en inglés para el título de Técnico en Actividades Comerciales Matías Caviedes, María Cruz. - 2021 BASE Show details 8 Desarrollo de la oralidad en 1.er curso de Educación Primaria a través de los cuentos. Pérez Hinojal, Ana. - 2021 BASE Show details 9 Propuesta didáctica de escritura creativa para alumnos de 6º de Educación Primaria (11-12 años) con diagnóstico de altas capacidades Godino-Lafuente, Cecilia. - 2021 BASE Show details 10 Propuesta didáctica de FLE para bachillerato: lengua y cultura Ramos Quintana, Álvaro. - 2021 BASE Show details 11 Programa de estimulación del lenguaje oral: la perspectiva docente en el aula de educación infantil Escribano Ferrer, Patricia. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2021 BASE Show details 12 Motivational Languaging for L2 Learning and Motivation Young Kim, Tae; Kyung Kim, Youn In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 36, 2021, pags. 213-229 (2021) BASE Show details 13 Dictogloss or Processing Instruction: Which Works Better on EFL Learners’ Writing Accuracy? azmoon, Yasaman In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 36, 2021, pags. 263-277 (2021) BASE Show details 14 Tecnología NFC para el diseño de actividades básicas de apoyo al aprendizaje del lenguaje pictográfico y la lectura Delgado Santos, Clara I.. - : Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas-CEAPAT, 2020 BASE Show details 15 LA METÁFORA EN OPERACIONES DE REFORMULACIÓN ENTRE ADOLESCENTES BONAERENSES: CONVENCIONALIDAD Y NOVEDAD ... Bregant, Lucía. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 16 LA METÁFORA EN OPERACIONES DE REFORMULACIÓN ENTRE ADOLESCENTES BONAERENSES: CONVENCIONALIDAD Y NOVEDAD ... Bregant, Lucía. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 17 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 18 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 19 La formación de palabras en el aula : observar, pensar y reflexionar Serrano Dolader, David. - 2020 BASE Show details 20 Aplicación del método Verbotonal para mejorar la Prosodia en alumnos de 5 años Cunalata-Grijalva, Alexandra Patricia. - 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

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