1 |
Obrim les aules a la literatura: educació literària i mètodes globalitzats a secundària
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Group Work in the English Classroom : Cooperative and Collaborative Learning
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Análisis de las características específicas relacionadas con la técnica Flipped Learning en el manual Campus Sur
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Collaborative learning in the Speech-Language Pathology Degree: SLP from day one
|
|
Calaf Gozalo, Neus. - : Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Collaborative learning in the Speech-Language Pathology Degree: SLP from day one
|
|
Calaf Gozalo, Neus. - : Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Collaborative learning in the Speech-Language Pathology Degree: SLP from day one
|
|
Calaf Gozalo, Neus. - : Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Collaborative learning in the Speech-Language Pathology Degree: SLP from day one
|
|
Calaf Gozalo, Neus. - : Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
La Enseñanza de habilidades académicas, una herramienta para el desarrollo de la autogestión en el aprendizaje
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
La Enseñanza de habilidades académicas, una herramienta para el desarrollo de la autogestión en el aprendizaje
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
La Enseñanza de habilidades académicas, una herramienta para el desarrollo de la autogestión en el aprendizaje
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
La Enseñanza de habilidades académicas, una herramienta para el desarrollo de la autogestión en el aprendizaje
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Una nova forma d'aprendre gramàtica històrica de l'espanyol : protagonista, l'estudiant
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
How can familiarization with task structure and expectation influence the willingness to communicate (WTC) in L2 in students of 4th of ESO during the task of mock job interviews with their classmates?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Motivation and content language integrated learning: an impulse for second language teaching
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|