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Práticas de linguagem híbridas no ensino baseado em conteúdo na educação bilíngue
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Kollokationen zu den Themen Politik und Gesellschaft für fortgeschrittene brasilianische Lernende (ab Niveau B2)
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Implications of implicit and explicit instruction for second language acquisition
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Psicolinguística do bilinguismo
Finger, Ingrid. - 2016
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Prática de ensino supervisionado e desenvolvimento da linguagem oral : um estudo de caso em contexto de educação pré-escolar
Fumega, Diana Filipa Fernandes. - : Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu, 2015
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Colisão de identidades, culturas e linguagem: um estudo etnográfico em uma comunidade de descendentes de russos
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7
Conflitos no diálogo eu-outro em contexto de Tandem português e espanhol
Ruiz, Angélica Amaya. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015
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Referência e code-switching: traços de singularidade na linguagem de uma criança bilíngue
Bullio, Paula Cristina. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015
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A integração da tecnologia nos cursos de licenciatura em Letras do estado do Paraná a partir da perspectiva dos professores: um estudo de métodos mistos
Martins, Claudia Beatriz Monte Jorge. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2015. : Curitiba, 2015. : Programa de Pós-Graduação em Tecnologia, 2015
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Desafios na aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental
Ferreira, Evelin Stefanie. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2015. : Medianeira, 2015. : Brasil, 2015. : Educação: Métodos e Técnicas de Ensino, 2015. : UTFPR, 2015
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O acesso lexical em multilíngues inglês (l2) e alemão (l3) no reconhecimento de palavras tipologicamente similares
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As ferramentas tecnológicas como contributo no processo de ensino e aprendizagem em língua inglesa
Alves, Valéria Cristina França. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Medianeira, 2014. : Brasil, 2014. : Educação: Métodos e Técnicas de Ensino, 2014. : UTFPR, 2014
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Metodologias de ensino/aprendizagem de língua portuguesa como L2 para surdos
Gomes, Anderson Spier. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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The motivational factor in the english for specific purposes approach
Viana, Alexandre Braz. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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Aquisição da segunda língua na primeira infância: a língua inglesa na educação infantil
Gomes, Tainara Freitas. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2013. : Medianeira, 2013
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A percepção das fricativas alveolares do português brasileiro por hispano-falantes em contexto de aprendizagem de PLE/PFOL
Breda, Suellen Thalyta. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2013. : Curitiba, 2013. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão, 2013
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17
O ensino-aprendizagem de língua inglesa como LE através de videogames não didáticos
Oliveira, Karoline Schulze de; Campos, Marlon Sergio Felippe. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2013. : Curitiba, 2013. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2013
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Aquisição da habilidade oral em segunda língua através de práticas refletidas a partir da aquisição da língua materna
Luchesa, Marta Matilde. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2013. : Curitiba, 2013. : Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2013
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Teenagers'motivation in second language acquisition: a case study of two elementary schools in the south of Brazil
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Frequency effects and the processing of verbal morphology by L1 and L2 speakers of english
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