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Letramento digital em escolares pela mediação do gênero propaganda social ; Digital literacy in school students by mediation social adertisement genre
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Salomão, Tiago Henrique. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2022. : Londrina, 2022. : Brasil, 2022. : Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza, 2022. : UTFPR, 2022
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Manual para produção de aplicativo bilíngue para docentes que atuam com discentes surdos
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CARDOSO, Jessica Rocha de Souza. - : Universidade Federal do Pará, 2021. : Brasil, 2021. : Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão, 2021. : UFPA, 2021. : Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior, 2021
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In: 1 CD-ROM (2021)
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Por uma pedagogia do visual: a leitura de narrativas por imagens na Educação Infantil
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GOLIBRAS: uma ferramenta para divulgação dos sinais da UFPA
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LIBONATI, Ana Carolina Delgado Quaresma. - : Universidade Federal do Pará, 2020. : Brasil, 2020. : Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão, 2020. : UFPA, 2020. : Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior, 2020
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In: 1 PENDRIVE (2020)
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Política de formação docente para a educação profissional dos professores do IFRN: avanços e desafios (2008-2018)
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Damascena, Edilza Alves. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2020
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Políticas públicas e os indígenas citadinos: estudo das políticas indigenistas de educação e saúde em Belém e Manaus (1988 a 2010)
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PONTE, Laura Arlene Saré Ximenes. - : Universidade Federal do Pará, 2019. : Brasil, 2019. : Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, 2019. : UFPA, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido, 2019
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In: 1 CD-ROM (2019)
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Políticas de educação e terceiro setor: o pacto pela educação do Pará
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QUEIROZ, Luiz Miguel Galvão. - : Universidade Federal do Pará, 2019. : Brasil, 2019. : Instituto de Ciências da Educação, 2019. : UFPA, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Educação, 2019
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In: 1 CD-ROM (2019)
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Procedimento de ensino e teste de leitura recombinativa para crianças com paralisia cerebral ; Teaching procedure and test of recombinative reading to children with cerebral palsy
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PAIXÃO, Glenda Miranda da. - : Universidade Federal do Pará, 2019. : Brasil, 2019. : Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento, 2019. : UFPA, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento, 2019
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In: 1 CD-ROM (2019)
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A articulação trabalho, educação e tecnologia: uma análise a partir dos pressupostos de Makarenko ; The articulation work, education and technology: an analysis from the assumptions of Makarenko
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Szenczuk, Luciana. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2019. : Curitiba, 2019. : Brasil, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade, 2019. : UTFPR, 2019
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Realidade aumentada no ensino de química orgânica para auxiliar na aquisição da literacia midiática
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Baggio, Mariane Mirian. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2019. : Curitiba, 2019. : Brasil, 2019. : Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação, 2019. : UTFPR, 2019
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O software JClic como ferramenta para aprendizagem da língua brasileira de sinais (LIBRAS) ; JClic software as tools for learning brazilian sign language (Libras)
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Ferreira, Eliane Gonçalves. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2019. : Curitiba, 2019. : Brasil, 2019. : Especialização e Tecnologias na Educação, 2019. : UTFPR, 2019
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Conselho de Acompanhamento e Controle Social (CACS) do FUNDEB no município de Macau/RN: discutindo a participação dos conselheiros
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Estudo do desempenho de candidatos à UFRN na prova de redação do Enem no período de 2013 a 2016
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Cosmopolíticas Tuxá: conhecimentos, ritual e educação a partir da autodemarcação de Dzorobabé
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As relações de poder no processo de implementação dos Conselhos Escolares na rede pública municipal de ensino de Caicó/RN
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A Universidade flexível: reestruturação e expansão no Bacharelado em Tecnologia da Informação na UFRN
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Conselho da Escola Municipal Adele de Oliveira em CearáMirim/RN: análise de uma experiência de participação na Gestão Escolar Pública
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Souza, Ana Paula de. - : Brasil, 2019. : UFRN, 2019. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2019
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Avaliação e regulação da educação superior: intenções e tensões na proposta de criação do Instituto Nacional de Supervisão e Avaliação da Educação Superior (INSAES)
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Um estudo da expansão da educação superior no IFPB: desafios institucionais e alcance social
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A trajetória do Pronatec: avaliando a implementação do programa (2011-2017)
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