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A argumentatividade na aula de Português Língua Materna: Uma competência crucial para o desenvolvimento da escrita nos Ensino Básico e Secundário
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CLIL e recursos hipersensoriais personalizados: simbiose perfeita de ensino e aprendizagem de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Figueiredo, Maria Virgínia Pereira de. - : Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2022
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Percurso desenvolvimental da leitura : o impacto de um programa de intervenção em consciência fonológica - PICF
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Relatório de estágio para obtenção de grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
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Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
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Papéis e funções do gestor escolar no crescente cenário da implementação do ensino bilíngue em escolas privadas no Brasil : um estudo de caso
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Potencialidades do estudo contextualizado do sistema cardiovascular para o desenvolvimento da linguagem científica
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Ensino de estratégias de planificação na produção da exposição oral : uma intervenção didática
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Can We Speak?: Approaching Oral Proficiency in the EFL Classroom
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Reconciliation through Language Education: Mediation in a Plurilingual South Africa based on the CEFR Companion Volume
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Pelas asas da tradição com destino à imaginação: abordagem científico-pedagógica de provérbios
Coelho, Cláudia Isabel Cunha. - : Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2021
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Relação entre as dificuldades específicas da linguagem e o desenvolvimento do autoconceito
Ferreira, Cláudia Maria Gomes. - : Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2021
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Da produtividade morfológica à criatividade linguística - um percurso formativo de magia
Machado, Célia da Conceição Martins. - : Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2021
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Tarefas de Estímulo de Consciência Fonológica no Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Santos, Maria dos Anjos Ferreira dos. - : Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2021
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Barreiras e facilitadores para os estudantes surdos no ensino superior
Freitas, Ângela Sofia Prata de. - : Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2021
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“Eu sei screvé bonito com caneta…divagarinho, divagarinho…”: estudo de caso sobre um projeto coletivo em alfabetização e literacia em português língua não materna, junto de migrantes adultos
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Gestão escolar: os desafios da educação inclusiva numa escola com alunos surdos
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Gestos que falam: ; promoção da comunicação não-verbal em contexto pré-escolar
Queiroga, Joana. - 2021
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A aprendizagem acadêmica estruturada em domínios da leitura, escrita e aritmética para alunos com dificuldades na aprendizagem
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Portuguese early literacy screening tool- RaLEPE: A pilot study ; [es] Herramienta de detección de la alfabetización temprana en portugués - RaLEPE: Un estudio piloto
Sapage, Sara; Cruz-Santos, Anabela. - : Universidad de Castilla-la Mancha (UCLM), 2021
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