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Percurso desenvolvimental da leitura : o impacto de um programa de intervenção em consciência fonológica - PICF
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Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
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Über.Leben.Schreiben: Tradução e legendagem de uma live de literatura – Um projeto com estudantes de Letras português-alemão
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 25, Iss 46 (2022) (2022)
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Avaliação da linguagem oral e escrita no pré-escolar e nos primeiros anos de escolaridade
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5 |
A poesia enquanto estratégia para o desenvolvimento da consciência fonológica
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6 |
Desenvolvimento da consciência fonológica no 1º ano do 1º CEB
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7 |
Tarefas de Estímulo de Consciência Fonológica no Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
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8 |
Potencializar a consciência fonológica no pré-escolar: um estudo centrado num contexto orientado pela rotina High Scope
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9 |
Que relações existem entre a escrita, a consciência fonológica e conhecimento de letras em crianças de pré-escolar
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10 |
Consciência Fonológica em idade pré-escolar e no 1.º ano de escolaridade
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Sensibilização à diversidade e desenvolvimento da consciência fonológica na educação pré-escolar
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12 |
O papel da consciência metalinguística na aprendizagem do alemão língua estrangeira
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Deteção e correção do erro fonológico na produção escrita no 2.ºano do 1.ºCEB
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O Contributo do Educador para o Desenvolvimento Linguístico das Crianças do Pré-Escolar ; A Consciência Linguística/Práticas
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15 |
A promoção da aprendizagem da língua inglesa para alunos com dislexia através de metodologias fonológicas
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Desenvolvimento da consciência metalinguística na aquisição bilingue de português e neerlandês: estudo de caso
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La construcción de sentido en la relación de pareja: una propuesta con implicaciones prácticas en la psicoterapia y en la educación sexual
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A Relação oralidade-escrita no processo de aquisição da consciência morfossintática
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In: A MARgem; Vol 18 No 1 (2021): v.18, jan-jun, 2021.; 20-40 ; A MARgem; Vol. 18 Núm. 1 (2021): v.18, jan-jun, 2021.; 20-40 ; A MARgem; Vol. 18 No 1 (2021): v.18, jan-jun, 2021.; 20-40 ; A MARgem; V. 18 N. 1 (2021): v.18, jan-jun, 2021.; 20-40 ; A MARgem - Revista Eletrônica de Ciências Humanas, Letras e Artes; v. 18 n. 1 (2021): v.18, jan-jun, 2021.; 20-40 ; 2175-2516 (2021)
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Currículo modelado e ensino de História : o lugar da consciência histórica no Ensino Fundamental em Niquelândia-GO
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Els beneficis de la música en el desenvolupament de la consciencia fonològica. Aplicació a l'aula mitjançant la cançó: ritme, sil·laba i rima
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