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Percurso desenvolvimental da leitura : o impacto de um programa de intervenção em consciência fonológica - PICF
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2 |
Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
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3 |
Avaliação da linguagem oral e escrita no pré-escolar e nos primeiros anos de escolaridade
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4 |
A poesia enquanto estratégia para o desenvolvimento da consciência fonológica
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5 |
Desenvolvimento da consciência fonológica no 1º ano do 1º CEB
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6 |
Tarefas de Estímulo de Consciência Fonológica no Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
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7 |
Potencializar a consciência fonológica no pré-escolar: um estudo centrado num contexto orientado pela rotina High Scope
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8 |
Consciência Fonológica em idade pré-escolar e no 1.º ano de escolaridade
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9 |
Sensibilização à diversidade e desenvolvimento da consciência fonológica na educação pré-escolar
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10 |
Deteção e correção do erro fonológico na produção escrita no 2.ºano do 1.ºCEB
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11 |
O Contributo do Educador para o Desenvolvimento Linguístico das Crianças do Pré-Escolar ; A Consciência Linguística/Práticas
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12 |
A promoção da aprendizagem da língua inglesa para alunos com dislexia através de metodologias fonológicas
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Els beneficis de la música en el desenvolupament de la consciencia fonològica. Aplicació a l'aula mitjançant la cançó: ritme, sil·laba i rima
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14 |
A importância da consciência fonológica na prevenção das dificuldades de aprendizagem : perspetivas de educadoras de infância
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15 |
A articulação entre o ensino e o aprendizado do sistema de escrita alfabética e da consciência fonológica no bloco inicial de alfabetização
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16 |
Contribuições das Ciências Cognitivas para a alfabetização em uma proposta de formação de professores ; Cognitive Science's input to the Literacy in a proposal for teachers training
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A importância da consciência fonológica para o desenvolvimento da Língua Portuguesa
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Efeito das competências de literacia emergente na aprendizagem inicial da leitura ; Effect of emerging literacy skills on early reading learning
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La importància de treballar la consciència fonològica en l¿etapa d¿educació infantil. Es coneixen els beneficis o pel contrari és l¿eterna oblidada?
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Entre poesia e magia na construção de aprendizagens nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico
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