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CLIL e recursos hipersensoriais personalizados: simbiose perfeita de ensino e aprendizagem de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
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A produção de conteúdo audiovisual para o ensino de direção em contexto MOOC’s
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Com textos se constrói uma cidade: as “Actas Diurnas” de Câmara Cascudo e a formação histórica de Natal
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Alimentação e demência: contributos para a validação da Edinburgh Feeding Evaluation in Dementia e da Feeding Skills Checklist
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Tradução de websites de turismo em contexto profissional: uma experiência Erasmus na empresa Transnational Consulting, S.L.
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Articulação do conteúdo temático entre o guia prático para o professor e o manual escolar: Contributos para a revisão do guia prático para o professor
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THE OMBUDSMAN IN LIGHT OF CONTENT ANALYSIS ; A OUVIDORIA À LUZ DA ANÁLISE DE CONTEÚDO
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In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 20 n. 1 (2019); 134-151 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v20i1 (2019)
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Versões em conflito: análise da construção narrativa das alegações finais da acusação e da defesa em um processo criminal
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In: Domínios de Lingu@gem; v. 12, n. 3 (2018): Número Atemático; 1453-1483 ; 1980-5799 (2018)
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Determinação de conteúdo para geração de língua natural baseada em personalidade ; Content planning for natural language generation based on personality
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Ramos, Ricelli Moreira Silva. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2018. : Universidade de São Paulo, 2018. : Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2018
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Valores-notícia e enquadramentos de ação coletiva no maior portal evangélico do Brasil : o caso Eduardo Cunha no Gospel Mais
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Jogos pedagógicos na aprendizagem de trigonometria do ensino médio ; Educational games trigonometry learning for high school students
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Silva, Rodolfo Maximo de Lima e. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2018. : Universidade de São Paulo, 2018. : Escola de Engenharia de Lorena, 2018
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Versões em conflito: análise da construção narrativa das alegações finais da acusação e da defesa em um processo criminal
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 12, Iss 3, Pp 1453-1483 (2018) (2018)
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Para a Caraterização do Ensino e da Aprendizagem da Gramática em Portugal: as Perceções dos Professores ; TOWARDS A CHARACTERIZATION OF GRAMMAR TEACHING AND LEARNING IN PORTUGAL: TEACHERS’ PERCEPTIONS
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Normalização textual de conteúdo gerado por usuário ; User-generated content text normalization
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Bertaglia, Thales Felipe Costa. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2017. : Universidade de São Paulo, 2017. : Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, 2017
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Para a caraterização do ensino e da aprendizagem da gramática em Portugal: as perceções dos professores ; Towards a characterization of grammar teaching and learning in Portugal: teachers’ perceptions
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A regulamentação do sistema de certificação de conteúdo local na indústria do petróleo como instrumento de desenvolvimento nacional
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Rhetorical snakes, poetic horror: expression effects and the death of Laocoon in The Aeneid ; Cobras retóricas, horror poético: efeitos de expressão e a morte de Laocoonte na Eneida
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In: Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 39, n. 1 (2017); 13-22 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2017)
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Rhetorical snakes, poetic horror: expression effects and the death of Laocoon in The Aeneid ; Cobras retóricas, horror poético: efeitos de expressão e a morte de Laocoonte na Eneida
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In: Acta Scientiarum. Language and Culture; Vol 39 No 1 (2017); 13-22 ; Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 39 n. 1 (2017); 13-22 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2017)
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Dialectos da dor ; Perspectivas sobre a auto-injúria não-suicida em jovens
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