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Adaptación de los cuestionarios MOS y ComRols a lengua de señas colombiana ; Adaptation of the questionnaires MOS and ComRols in Colombian sign language
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Ángel Herrero Blanco y el saber fonológico de las lenguas de signos: una aplicación didáctica
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Bilingüismo intercultural: valor e importancia en la educación inclusiva ...
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Bilingüismo intercultural: valor e importancia en la educación inclusiva ...
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Propuesta de intervención para el desarrollo de la comunicación a través de la psicomotricidad y la expresión corporal en alumnos con discapacidad auditiva
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Revisión sistemática de la conciencia fonológica en personas con discapacidad auditiva
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Derechos lingüísticos y comunidad sorda: claves para entender la minorización
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Orquestación de recursos lingüísticos en el desarrollo bilingüe lengua de signos-lengua oral
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Recursos de creación de léxico en la lengua de signos catalana (LSC)
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La adaptación del British Sign Language Receptive Skills Test a la lengua de signos catalana: estudios preliminares
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Evaluación de la LSE. Cuatro pruebas en desarrollo: inventario MacArthur-Bates (CDI), prueba de vocabulario, RST-test de habilidades receptivas y PT-test de habilidades narrativas
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El adjetivo como clase de palabras problemática: Diagnóstico y propuesta de análisis desde una gramática emergente del discurso
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Efecto de un programa adaptado de educación física en niños con discapacidad auditiva sobre la coordinación motora
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Estudio comparativo del lenguaje de niños con discapacidad auditiva y normoyentes
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Influencia de las habilidades lingüísticas en las estrategias lectoras de estudiantes sordos
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Selección de pruebas del lenguaje y análisis crítico de su aplicación en población infantil con discapacidad auditiva
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Variables relacionadas con el desarrollo lingüístico en las pérdidas auditivas. Una revisión teórica ; Variables related to linguistic development in hearing loss. A theoretical review
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Arte en el silencio: Nueva experiencia hacia el rol del docente hipoacúsico bilingüe ; Art in the Silence: New Experience Towards the Role of the Bilingual Hypoacous Teacher
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In: Educación artística: revista de investigación; Núm. 9 (2018); 45-55 ; 2254-7592 ; 1695-8403 (2018)
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