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Propuesta de Intervención Inclusiva para la mejora del Lenguaje en un alumno con Discapacidad Intelectual
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Auditory sequential memory and verbal memory in students with intellectual disability ; Memoria secuencial auditiva y memoria verbal en alumnado con discapacidad intelectual
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Habilidades comunicativas y lingüísticas del síndrome de Wolf-Hirschhorn: estudio de caso con fenotipo atenuado. Un estudio de caso
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Brain Gym: un método de activación del cerebro para facilitar la intervención en logopedia
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Fundamentos teórico-prácticos en torno a la inclusión del alumnado con discapacidad intelectual en el aula de lengua extranjera
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 6 (Especial VI), 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigación enseñanza de lengua desde una perspectiva global), pags. 64-83 (2020)
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Eficacia de la intervención lingüística en adolescentes con síndrome de Down ; Effectiveness of linguistic intervention in adolescents with Down syndrome
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Inputs lingüísticos en madres de niños con discapacidad intelectual ; Linguistic inputs in mothers of children with intellectual disabilities
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Inputs lingüísticos en madres de niños con discapacidad intelectual
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Quintero Uribe, Jhon Fredy. - : Universidad de Castilla-La Mancha: Colegio Oficial de Logopedas de Castilla-La Mancha, 2019. : Universidad Complutense de Madrid: Facultad de Psicología, 2019
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“Atrapar”, representación de la experiencia en narraciones de niños con discapacidad intelectual
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 44, 2019, pags. 37-62 (2019)
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Síndrome de Down, envejecimiento y lenguaje: consideraciones para el abordaje fonoaudiológico ; Down syndrome, aging and language: Considerations for the speech-language therapy
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La comunicación con una persona con Síndrome de Down y disfasia: orientaciones para terapeutas
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La comunicación con una persona con Síndrome de Down y disfasia: orientaciones para empleadores
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La comunicación con una persona con Síndrome de Down y disfasia: orientaciones para familias
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El lenguaje en la vida adulta: características, propuestas y lineamientos de cara a su intervención en adultos con síndrome de Down
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Evaluación de perfiles fonológicos en el síndrome x-frágil mediante índices de error ; The evaluation of phonological profiles in the fragile x syndrome through error rates
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Avaluació i intervenció en trastorn específic del llenguatge i discapacitat intel·lectual. Intervenció logopèdica en un alumne amb greus dificultats en el llenguatge
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Adaptaciones metodológicas en el aula de lengua extranjera para el alumnado con discapacidad intelectual leve: estudio de caso
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias en didáctica de la lengua y la literatura: desafíos y perspectivas), pags. 267-282 (2017)
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Asesoramiento a docentes en el uso de un sistema aumentativo y alternativo de comunicación
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