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PRÁTICAS CORPORAIS COMO CONCEITO? ; ¿PRÁCTICAS CORPORALES COMO CONCEPTO? ; BODILY PRACTICES AS A CONCEPT?
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In: Movimento (Porto Alegre); v. 28, jan./dez. 2022; e28001 ; 1982-8918 ; 0104-754X (2022)
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The organization of school physical education pedagogical work in a context of poverty ; A organização do trabalho pedagógico da educação física escolar em um contexto de pobreza
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In: Educación Física y Ciencia; Vol. 23 No. 3 (2021); e186 ; Educación Física y Ciencia; Vol. 23 Núm. 3 (2021); e186 ; Educación Física y Ciencia; Vol. 23 N.º 3 (2021); e186 ; 2314-2561 ; 1514-0105 (2021)
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Educação Física escolar e esporte : balanço bibliográfico pós movimento renovador
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Mário Ribeiro Cantarino Filho : o poeta revolucionário do esporte
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“A palo seco” ou autonomia docente na sociedade neoliberal : o caso da rede municipal de ensino de Porto Alegre (2017-2020)
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O ensino das práticas de aventura e a contextualização da determinação social da saúde
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In: Caderno de Educação Física e Esporte; v. 19, n. 3 (2021): Caderno de Educação Física e Esporte; 1-6 ; 2318-5090 ; 2318-5104 (2021)
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Evidências de validade e confiabilidade da versão brasileira do Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire – 2 (PMCSQ-2)
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Prática pedagógica da educação física na Educação Infantil : uma análise dos portfólios do projeto educação com movimento no Distrito Federal
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Vídeos bilíngues : ensino das Leis de Newton para estudantes surdos e ouvintes
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QUALIDADE DE VIDA E FATORES DE RISCOS À SAÚDE DE CUIDADORAS FORMAIS DE IDOSOS
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In: Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento; v. 24, n. 1 (2019) ; 2316-2171 ; 1517-2473 (2019)
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Os estudos sobre a pessoa com deficiência no processo de formação em nível de graduação na Educação Física brasileira : o caso da FEF/UnB
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“Educação física não é só isso, é muito mais” : uma etnografia em uma escola estadual indígena Kaingang de Porto Alegre/RS
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PROPOSIÇÕES INICIAIS SOBRE O CONCEITO DE PERFORMANCE-ATIVIDADE: UMA REFLEXÃO TEÓRICA ; INITIAL PROPOSALS ON PERFORMANCE-ACTIVITY CONCEPT: A THEORETICAL REFLECTION
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Dias, Débora Pallone. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia), 2019
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Rubrica de avaliação de competências para a prática de ensino e estágio supervisionado da Licenciatura em Educação Física: Adaptação transcultural e validação para o português
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O corpo e os fatores psicomotores como agentes intervenientes nas dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita em escolares: contribuições da psicomotricidade em uma perspectiva inclusiva
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A importância da leitura na tomada de decisão do goleiro de futebol na defesa do pênalti
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Ensino de Física Moderna e Contemporânea em uma perspectiva Freiriana
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PHYSICAL EDUCATION AND INCLUSIVE EDUCATIONAL WORK ; LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL TRABAJO EDUCATIVO INCLUSIVO ; A EDUCAÇÃO FÍSICA E O TRABALHO EDUCATIVO INCLUSIVO
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In: Movimento (Porto Alegre); v. 24, n. 1, jan./mar. 2018; 35-48 ; 1982-8918 ; 0104-754X (2018)
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The teach and the learn in critical-emancipatory conception ; El enseñar y aprender en la concepción crítico-emancipadora ; O ensinar e o aprender na concepção crítico-emancipatória
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In: Kinesis; v. 36, n. 2 (2018) ; 2316-5464 ; 0102-8308 (2018)
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Psicomotricidade relacional e membro fantasma: contribuições terapêuticas em mulheres mastectomizadas ; Relational psychomotricity and phantom member: therapeutic contributions in mastectomized women
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Silva, Fabyo Anderson Bernardo. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2018. : Brasil, 2018. : UFRN, 2018. : Especialização em Psicomotricidade Clínica e Escolar, 2018
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