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EMI and the Teaching of Cultural Studies in Higher Education: A Study Case
Gómez-Calderón, María José. - : Universitat Jaume I. Departament d'Estudis Anglesos, 2022
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English as a Medium of Instruction in Learning Professional Skills for Engineers
Penate-Sanchez, Adrian. - : Universitat Jaume I. Departament d'Estudis Anglesos, 2022
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Telecolaboración y competencia comunicativa intercultural en la enseñanza-aprendizaje de ELE: un proyecto en educación superior
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), pags. 97-118 (2022)
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La escritura académica en las carreras de educación en Ecuador: representaciones del alumnado
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Disposición del alumnado universitario español a conectar su cámara durante la pandemia generada por la covid-19
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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El trabajo de Fin de Grado de temática musical en la Facultad de Educación de Albacete-España (Universidad de Castilla-La Mancha) ...
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El trabajo de Fin de Grado de temática musical en la Facultad de Educación de Albacete-España (Universidad de Castilla-La Mancha) ...
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Actitud y uso del lenguaje no sexista en la formación inicial docente ; Attitude and use of non-sexist language in initial teacher training
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Development of and Evaluation Tool for Assessing the Use of Inclusive Language: An Institutional Perspective
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Promoting intercultural competence and social awareness through cooperative activities in higher education
Martínez Lirola, María. - : Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés (FAAPI), 2021
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Creatividad en Educación Superior: estudio exploratorio con Función Ejecutiva y Rendimiento Académico.
Bernabeu Brotons, Elena; De la Peña, Cristina. - : Profesorado: revista de currículum y formación del profesorado, 2021
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Visión del alumnado universitario sobre el fomento del inglés en la educación superior ; University students’ view of English language development in higher education
Sánchez Herrera, Susana; Rabazo Méndez, María José; Ramírez Orduña, Martina Soledad. - : Asociación INFAD, 2021. : Universidad de Extremadura, 2021
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Music education, epistemocracy, and postcovid-19 ; Educación musical, epistemocracia y postcovid-19
In: Electronic Journal of Music in Education; NÚM. 47 (2021): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 01-16 ; Revista Electrónica de LEEME; NÚM. 47 (2021): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 01-16 ; 1575-9563 (2021)
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WebQuest como herramienta para el fomento de metodologías activas en la asignatura de Lexicología Inglesa
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Métodos de enseñanza de idiomas y pedagogía de la coasociación: crítica a un distanciamiento ; Language Teaching Methods and Pedagogy of Partnering: Criticizing a Detachment
In: El Guiniguada [ISSN 0213-0610], n. 30, p. 93-103 (2021)
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Una experiencia de aprendizaje servicio interciclo: Relaciones interorganizacionales y orientación de carrera
Tordera, Nuria; Martínez, Empar; Silla, Inmaculada. - : Editorial Universitat Politècnica de València, 2021
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La dimensión social del lenguaje como una oportunidad educativa para la promoción del diálogo intercultural en el aula de Educación Superior
Vicente Llavata, Santiago; Carmona Rodríguez, Carmen. - : Editorial Universitat Politècnica de València, 2021
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TIC y gestión del conocimiento en estudiantes de Magisterio e Ingeniería
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 66, 2021 (Ejemplar dedicado a: Escuelas públicas para la transformación en la Sociedad del Conocimiento.), pags. 57-67 (2021)
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Contravalores del ethos digital percibidos por futuros formadores
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 69, 2021 (Ejemplar dedicado a: Participación ciudadana en la esfera digital), pags. 57-67 (2021)
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Crossing disciplinary boundaries: English-medium education (EME) meets English for Specific Purposes (ESP)
In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 41, 2021, pags. 13-38 (2021)
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