| 1 |
La cançó improvisada: una eina per fomentar la interculturalitat a l’aula de CLE ; La canción improvisada: una herramienta para fomentar la interculturalitat en el aula de CLE
|
|
|
|
In: Teixir xarxa, fer camí. Aportacions presentsal futur de la catalanística ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03525964 ; Teixir xarxa, fer camí. Aportacions presents al futur de la catalanística, pp.77-91, 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Identifying Emotional Expressions: Children's Reasoning About Pretend Emotions of Sadness and Anger
|
|
|
|
In: Frontiers in Psychology, 2020, vol. 11, art.núm.602385 ; Articles publicats (D-PS) ; Serrat Sellabona, Elisabet Amadó Codony, Anna Rostán Sánchez, Carles Caparrós Caparrós, Beatriu Sidera Caballero, Francesc 2020 Identifying Emotional Expressions: Children's Reasoning About Pretend Emotions of Sadness and Anger Frontiers in Psychology 11 art.núm.602385 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Adquisició del llenguatge i comprensió emocional en infants amb sordesa
|
|
|
|
In: Llengua, societat i comunicació = Language, society and communication, 2021, núm. 18, p. 64-79 ; Articles publicats (D-PS) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Conceptualisation of Other-Directed Discontent in Russian, Compared to English and Spanish
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Conceptualisation of Other-Directed Discontent in Russian, Compared to English and Spanish
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Emotion recognition skills in children with hearing loss: What is the role of language?
|
|
|
|
In: Aguilar-Mediavilla, E.,Buil-Legaz, L., López-Penadés, R., Sanchez-Azanza, V.A., Adrover-Roig, D. (eds). (2019). Atypical Language Development in Romance Languages. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, p 169-184 ; Llibres / Capítols de LLibre (D-PS) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Emotion recognition skills in children with hearing loss: What is the role of language?
|
|
|
|
In: Aguilar-Mediavilla, E.,Buil-Legaz, L., López-Penadés, R., Sanchez-Azanza, V.A., Adrover-Roig, D. (eds). (2019). Atypical Language Development in Romance Languages. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, p 169-184 ; Llibres / Capítols de LLibre (D-PS) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Differential effects of negative and positive emotional content over veridical and false recognition in aging and Alzheimer's disease
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
(Des)cortesia, agressivitat i emocions. La resposta dels lectors a la sentència de la Manada ; (Im)Politeness, Aggressiveness and Emotions. Readers’ Responses to La Manada Verdict
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
The Role of the cerebellum in movement, thought, and emotion
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
La construcció dels processos cognitivoemocionals de tristesa i angoixa en el lèxic català
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
La construcció dels processos cognitivoemocionals de tristesa i angoixa en el lèxic català
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Aspectes de la història més recent de la llengua catalana (revista de projectes doctorals en curs)
|
|
|
|
In: Ianua. Revista Philologica Romanica, ISSN 1616-413X, Nº. 17 (Número monogràfic ), 2017, pags. 111-131 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Léxico del ruso con valoración emocional y sus equivalentes en castellano
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
The Role of executive functions in social cognition among children with down syndrome: relationship patterns
|
|
|
|
In: Frontiers in Psychology, 2016, vol. 7, núm., art. 1363 ; Articles publicats (D-PS) ; Amadó Codony, Anna Serrat Sellabona, Elisabet Vallès Majoral, Eduard 2016 The Role of executive functions in social cognition among children with down syndrome: relationship patterns Frontiers in Psychology 7 Art. 1363 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
