| 1 |
Teoría del idioma y enseñanza - FRÍAS Y BALBOA, DAMASIO DE (p. t. s. XVI - ú. t. s. XVI). “Diálogo de las lenguas” (1579)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Métodos de enseñanza de idiomas y pedagogía de la coasociación: crítica a un distanciamiento ; Language Teaching Methods and Pedagogy of Partnering: Criticizing a Detachment
|
|
|
|
In: El Guiniguada [ISSN 0213-0610], n. 30, p. 93-103 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Perceptions of linguistically responsive teaching in language specialist teachers and mainstream teachers
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 25-41 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Cinco Proyectos de Innovación Educativa para el diseño y desarrollo de un modelo lexicográfico y de una metodología de aprendizaje de lenguas declinables en estadios iniciales: su aplicación al latín
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
¿Qué orden de los elementos de la oración en euskera promovemos en el sistema educativo? ; What element-order in basque sentences do we promote at the educational system?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Los procesos de formación de palabras en español: análisis y propuesta didáctica en la enseñanza de E/LE
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Oral language accuracy, corrective feedback and learner uptake in an online EFL course
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
L'enseignement de l'arabe L2 entre l'héritage et la nouveauté en didactique des langues vivantes
|
|
|
|
In: ISSN: 2013-6196 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01519376 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature , Universitat Autònoma de Barcelona, 2017, 10 (1), pp.20 - 41. ⟨10.5565/rev/jtl3.665⟩ ; http://revistes.uab.cat/jtl3/issue/view/V10-n1 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
L'enseignement de l'arabe L2 entre l'héritage et la nouveauté en didactique des langues vivantes
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
L'enseignement de l'arabe L2 entre l'héritage et la nouveauté en didactique des langues vivantes
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): ; p. 20-41 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Porque a escribir se aprende escribiendo. Una propuesta para el aula de ELE ; Writing for learning to write. A proposal for the Spanish language classroom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
El aprendizaje autónomo y las TIC en la enseñanza de una lengua extranjera: ¿progreso o retroceso?
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 26, 2016, pags. 37-51 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
La adecuación de la enseñanza de ELE a las características del alumnado: el papel esencial del diagnóstico de dificultades y necesidades de aprendizaje del estudiante
|
|
|
|
In: La enseñanza de ELE centrada en el alumno ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01071000 ; Y. Morimoto, M.ª V. Pavón & R. Santamaría. La enseñanza de ELE centrada en el alumno, ASELE, pp.627-641, 2015, 978-84-608-5228-5 ; https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/25/25_0627.pdf (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Une division sociale du travail linguistique : Enseigner le tamoul comme langue d’origine à Montréal, Québec
|
|
Das, Sonia N.. - : Département d’anthropologie de l’Université Laval, 2015. : Érudit, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
La integración, eje central en la enseñanza del español para fines específicos ; The integration, central axis in teaching Spanish for specific purposes
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
La morfologia i els seus conceptes en l'ensenyament secundari: tractaments habituals ; Morphology and its Concepts in Secondary Education: Common Treatments
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Secciones bilingües y organización escolar: impacto de los programas bilingües en la gestión de los centros de educación primaria de Castilla y León
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Research on Sexist Language in EFL Literature:: Towards a Non-Sexist Approach
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 23, 2015, pags. 187-203 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Retos y desafíos de la lexicografía para la enseñanza del español como lengua extranjera en el siglo XXI
|
|
|
|
In: La enseñanza del español como LE / L2 en el siglo XXI ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00872612 ; Narciso M. Contreras Izquierdo. La enseñanza del español como LE / L2 en el siglo XXI, ASELE, pp.473-484, 2014, 978-84-617-1475-9 ; https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/24/24_485.pdf (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
La enseñanza de los elementos periféricos de la estructura oracional a hablantes no nativos
|
|
|
|
In: Cuestiones gramaticales para hispanistas no nativos ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00961064 ; Cuestiones gramaticales para hispanistas no nativos, Jun 2014, Paris, Francia (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
