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A diversidade linguística e os letramentos múltiplos de produções escritas na escola no/do campo
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Colaboração e formação continuada de professoras : a pedagogia do encontro
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O que tem sido vendido na educação bilíngue? Um levantamento sobre escolas bilíngues português-inglês em Anápolis (GO) ...
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O que tem sido vendido na educação bilíngue? Um levantamento sobre escolas bilíngues português-inglês em Anápolis (GO) ...
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Mídia e educação : relações entre informação, conhecimento e cidadania
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Ocupações de escolas públicas de ensino médio no DF em 2016 : uma construção a partir da (con)vivência com os estudantes
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"A escola pública é a nossa escola, é a escola do público?" : crenças de professoras em formação no estágio supervisionado sobre o ensino de inglês na escola pública
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Militarização do ensino no estado de Goiás : implementação de um modelo de gestão escolar
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Reorganização do trabalho pedagógico no Ensino Médio do DF : relação tempo-espaço escolar na semestralidade
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Militarização do ensino no estado de Goiás : implementação de um modelo de gestão escolar
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Diálogos interculturais, currículo próprio e práticas de resistência/reexistência em uma escola Guarani
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Itinerário moveleiro : o provimento material escolar para a instrução primária paranaense - anos finais do século XIX e início do século XX
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O coordenador pedagógico e sua identidade profissional : entre o pensado e o concreto
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“Escola sem Partido” para quem? ; “Non-partisan School” for whom? ; “Escuela sin partido” ¿para quién?
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“O que nós queremos é uma escola com o cheiro do nativo” : os modos de apropriação da escola pelos Tupinambá de Olivença
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A construção de uma poética da brasilidade : a formação do samba-enredo
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Reflexões sobre a educação crítica emancipadora: o Projeto Âncora em questão ; Reflections on a critical and emancipatory education: the Projeto Âncora in question
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Silva, Lucy Duró Matos Andrade. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Instituto de Psicologia, 2019
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Contraturno escolar : o ciclo gnosiológico nas interações da educação escolar em tempo integral
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Relações entre educação do campo e o território : significados da escola da/na Ilha para uma comunidade tradicional de Guaraqueçaba no litoral do Paraná
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