1 |
Students’ use of power in Foreign Language classroom interaction
|
|
|
|
In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 24, 2014, pags. 123-141 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
'Think and Discuss': Disseny de tasques per a la construcció de competències discursives a l'aula AICLE de matemàtiques. Un estudi de cas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
AQA: a multilingual anaphora annotation scheme for question answering ; AQA: un modelo de anotación anafórico multilingüe para búsqueda de respuestas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|