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Die Welt als reine Materie oder metaphysische Illusion : linguistisch-philosophische Untersuchungen zu Sprache, Zeit und Wirklichkeit bei Immanuel Kant, Arthur Schopenhauer, Konrad Lorenz und Erwin Schrödinger
Hartmann, Ralph A.. - Edinburgh : HARALEX Publishing House, 2021
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UB Frankfurt Linguistik
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Morphosyntaktische Variation in Verbalkomplexen des Verbs "lassen" und der Modalverben im Infinitiv II : an analysis from the perspective of center and periphery = Morphosyntactic variation of "lassen" and modal verbs in verb clusters with the infinitve perfect
In: Zeitschrift für germanistische Linguistik. - Berlin [u.a.] : de Gruyter 46 (2018) 1, 102-134
BLLDB
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ОСОБЕННОСТИ ВЕРБАЛИЗАЦИИ МОДАЛЬНОЙ СЕМАНТИКИ ВОЗМОЖНОСТИ В ГОТСКОМ, ДРЕВНЕИ СРЕДНЕВЕРХНЕНЕМЕЦКОМ ЯЗЫКАХ
Бабакина, Татьяна; Жукова, Нина. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный педагогический университет", 2014
BASE
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Dialektverwendung in der Schule
BASE
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Serge Doitchinov: Modalverben in der Kindersprache [Rezension]
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter 36 (2009) 4, 394-395
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"müssen", "dürfen", "können", "mögen": der Umlaut in den Präteritopräsentia als transkategorialer Marker
In: Beiträge zur Geschichte der deutschen Sprache und Literatur. - Berlin : de Gruyter 131 (2009) 2, 207-228
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OLC Linguistik
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Entstehungsbedingungen der illokutiven Akte von "können" und "dürfen"
In: Neue Beiträge zur Germanistik. - München : Iudicium Verlag GmbH 7 (2008) 1, 91-106
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"konnte" als eine mögliche Welt oder Realität
In: Neue Beiträge zur Germanistik. - München : Iudicium Verlag GmbH 6 (2007) 3, 51-66
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Modalverben in der Kindersprache : kognitive und linguistische Voraussetzungen für den Erwerb von epistemischem "können"
Doitchinov, Serge. - Berlin : Akad.-Verl., 2007
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UB Frankfurt Linguistik
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Modalverben in der Kindersprache : kognitive und linguistische Voraussetzungen für den Erwerb von epistemischem "können". - Studia grammatica : Modalverben in der Kindersprache : kognitive und linguistische Voraussetzungen für den Erwerb von epistemischem "können". -
Doitchinov, Serge. - Berlin : Akademie Verl., 2007
IDS Mannheim
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Wissen und Können ...
Spitzer, Manfred. - : Elsevier, Spektrum Akademischer Verlag, 2007
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Wissen und Können
In: Spitzer, Manfred: Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens. München ; Heidelberg : Elsevier, Spektrum Akademischer Verlag 2007, S. 59-78 (2007)
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Vergleichende Untersuchungen zu "müssen" und "können" in den Balkansprachen
Ledeboer, Randolf. - Wiesbaden : Harrassowitz, 2006
UB Frankfurt Linguistik
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Die Gebrauchsweisen der Modalverben in Predigten von Meister Eckhart und Martin Luther
In: 3-89586-746-2 (2004), 121-128
BLLDB
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"Es kann sein, daß der Junge ins Haus gegangen ist" - zum Erstspracherwerb von "können" in epistemischer Lesart
In: Modalität und Modalverben im Deutschen. - Hamburg : Buske (2001), 111-134
BLLDB
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Wie man "können" beschreiben kann : formbezogene Analysen in einer gebrauchsorientierten Grammatik
In: Pragmatische Syntax. - Tübingen : Niemeyer (2001), 235-270
BLLDB
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Spracherwerb und Sprachdidaktik : Deutsch als Fremdsprache und als Zweitsprache
In: Humboldt-Universität zu Berlin. Wissenschaftliche Zeitschrift der Humboldt-Universität zu Berlin. Geistes- und Sozialwissenschaften. - Berlin : Univ. 41 (1992) 5, 5-114
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Die Wortbildungsaktivitaet der modalen Hilfsverben
In: Linguistische Studien. Reihe A, Arbeitsberichte. - Berlin : Zentralinst. für Sprachwiss. 105 (1983), 49-73
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Kompetenzentwicklung und Identitätsbildung im Medium fremdsprachlicher Bildung
In: Benner, Dietrich [Hrsg.]; Heid, Helmut [Hrsg.]; Thiersch, Hans [Hrsg.]: Beiträge zum 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg. Weinheim ; Basel : Beltz 1983, S. 153-167. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 18) (1983)
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Was koennen und muessen bedeuten koennen muessen
In: Linguistische Berichte. - Hamburg : Buske (1976) 42, 1-28
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Catalogues
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